Кучеренко Ольга Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО Дом пионеров и школьников им. Н.И.Филоненко г.Сальск Ростовская область.
Название работы:
Описание:
В данной работе представлено мероприятие по каникулярной деятельности с учащимися 1 - 4 классов, которое может заинтересовать организаторов по ВР.
Цель:
Организация досуга детей в каникулярный период.
Задачи:
Воспитывать коммуникативные качества
Расширять кругозор учащихся.
Развивать умение работать в микрогруппе, и в то же время проявить себя.
Ход мероприятия.
Ведущий
(педагог):
Друзья, задам я вам вопрос,
А вы над ним подумайте,
Подумайте, одно из двух –
«Да» или «Нет» ответьте вслух.
Коль вы находчивы всегда
Поможет рифма, но она –
Настолько хитрая у нас,
Что сможет с толку сбить подчас.
Скажи:
Приветствуя рассвет, поет ли сом усатый? (нет)
А рассекая гладь пруда, умеют гуси плавать? (да)
Ответь, а может резеда цвести в саду зимою (нет)
Верблюд способен, дай ответ, идти 3 дня без пищи? (да)
В конце спросить пришла пора, а вам понравилась игра? (да)
Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Я надеюсь, вы пришли на нашу встречу с веселым и хорошим настроением? А настроение должно быть хорошим, ведь наступили долгожданные весенние каникулы. Я вас поздравляю и приглашаю на позновательно – развлекательную, конкурсно – игровую программу, которую мы назвали «Страна загадок и чудес». Почему такое название, спросите вы? Да потому что задания будут самыми разнообразными (это загадки, пословицы, викторины, сказки и многое другое).
Итак, приглашаю вас в необычную страну – «Страну загадок и чудес»!
Готовы? Образуем две команды по 8 человек.
Начали:
1. Каждой команде я зачитаю по 10 фраз (по одной на каждого игрока), ваша задача – ответить правильно: правда или неправда
- если пчела ужалит, то погибнет (правда)
- мыши вырастая, становятся крысами (неправда)
- если крутые яйца поварить подольше, то они разварятся и станут в смятку (неправда)
- черепахи вылупляются из яиц (правда)
- у солнечных часов нет стрелок (правда)
- кипятком огонь погасить нельзя (неправда)
- слон боится мышей (правда)
- полярная звезда указывает на юг (неправда)
- скорую помощь вызывают по номеру 01 (неправда)
- некоторые звери едят ядовитые растения, чтобы вылечиться (правда)
- Пушкин в детстве увлекался фотографией (неправда)
- утром человек выше ростом, чем вечером (правда)
- если по телефону набрать свой номер, то можно поговорить с самим собой (неправда)
- 38 градусов нормальная температура для тела человека (неправда)
- в лунных морях совсем нет воды (правда)
- подкову дарят на счастье (правда)
- из трех педалей на автомобиле педаль тормоза всегда справа (неправда)
- если именинника не драть за уши, то он больше не вырастит (неправда)
- в морской воде плавать гораздо легче, чем в речной (правда)
- у снегирей брюшка красно, а у синичек желтое (правда).
Настала новая игра, нелегкое задание, за дело взяться нам пора и проявить старание.
Игра «Курица»
Ребята, вас часто ругают родители или учителя и говорят, что вы пишите как «курица лапой»? А, пробовали ли вы когда – нибудь писать ногой? А вот у нас можно ВСЕ! Хотите попробовать? Тогда приглашаем по одному участнику от каждой команды.
Условия игры:
Участники игры присаживаются на стулья. Им предлагается снять обувь, носок с правой ноги, между пальцами правой ноги вставляется фломастер. На полу перед каждым игроком кладется чистый лист бумаги. По команде каждому игроку предлагается написать слово «ЮМОР». Побеждает тот участник, кто лучше и быстрее напишет слово.
А пока наши конкурсанты рисуют, остальным мы предлагаем поиграть в следующую игру, вы согласны?
Игра «Гладиаторские бои».
Каждому участнику привязывают к левой ноге2 воздушных шара. По каманде «гладиаторы» начинают поединок. Задача игроков – за отведенное время раздавить шары противника, сохранив при этом свои.
Финал.
Узнали много игр смешных
И много всяких всячин
И если ты запомнил их,
Не зря твой день потрачен.
Всем спасибо за игру!
Всех я вас благодарю
Всем радости, веселья, удачи!
До новой встречи!
Описание работы . В школах во время каникул работает каникулярная школа, который позволяет школьникам, воспитанникам кружков и секций, проявить себя, показать свои возможности и раскрыть свои таланты. Данная развлекательная игровая программа разработана совместно с воспитанниками ВИА «Стимул», музыкальное сопровождение организовано участниками кружка.
Методическая разработка мероприятия «Веселая тусовочка» предназначена в помощь преподавателям, воспитателям при подготовке и проведении внеклассных мероприятий во время школьных каникул. Использование этого сценария и дополнение его другими материалами, позволит преподавателям (педагогам дополнительного образования) при активном участии школьников (воспитанников кружков) провести хорошее впечатляющее запоминающееся мероприятие. Форма проведения - игровая развлекательная программа.
Программа рассчитана на учащихся 5-8 классов в возрасте 12-15 лет.
Мероприятие состоит из следующих этапов:
1. Вводная часть. Приветствие. Деление на команды.
2. Основная часть. Выполнение заданий.
Название и девиз.
Работа с залом
1 часть. Массовые танцы.
Задание 1. «Паровозик».
Задание 2. «Попугайчик».
2 часть. Песни.
Задание 1. Распевка.
Задание 2. Слова из песен.
3 часть. Звезды тусовки.
Задание 1. Переливалки.
Задание 2. Театральный.
3. Подведение итогов. Награждение.
Использование видеопрезентаций, мультимедийного проектора, живое музыкальное сопровождение и исполнение музыкальных номеров (воспитанниками кружка «ВИА «Стимул»), качественный подбор, подготовка и выступление ведущи позволяют сделать концерт интересным и незабываемым.
Цели:
1. Формирование коммуникативных навыков, чувства юмора.
2. Развитие духовно-нравственных качеств личности
3. Активизация культурно-досуговой деятельности учащихся.
Задачи:
1. выявить творческие и артистические способности учащихся;
2. создать праздничную атмосферу.
Оборудование:
1. мультимедиа-проектор.
2. интерактивная доска (экран).
3. Ноутбук.
4. Магнитофон.
5. Микрофоны для ведущих с усилителями.
6. Дидактический, раздаточный материал.
Ход мероприятия:
Ведущий 1: Добрый вечер, дорогие ребята! С праздником вас! С каникулами!
Ведущий 2: Сегодня проведём мероприятие под названием «Веселая тусовочка». Мы будем танцевать, смеяться, развлекаться, ну в общем, тусоваться.
Ведущий 1: Перед тем как начать наше мероприятие, угадайте загадки про нашу школу:
· Сколько лет исполнилось нашей школе?
· Сколько завучей работает в школе?
· В этом году к пед. коллективу школы присоединились новые интересные люди. Назовите их ФИО и должность?
· Эти люди работают в нашей школе. Вы знаете их настоящее. А кто они были в прошлом. Рассмотрите фото и назовите работников школы (3 фотографии).
· Как называется детская организация в школе?
· Кто возглавляет детскую организацию?
· Скажите, сколько воспитанников интерната учатся в школе?
· Назовите учителя, которой было присвоено звание Заслуженного учителя РФ.
(правильно ответившие на вопросы приглашаются на сцену, вытягивают номерок с числами «1» или «2», таким образом происходит формирование команд по 5 человек)
Ведущий 2: поздравляем вас!. Вы стали участниками игровой программы «Веселая тусовочка».
Ведущий 1: Итак, у нас сформировались 2 команды и мы с удовольствием приглашаем их
(выход команд)
Ведущий 1: Команды все готовы, а судить их будет строгое, но справедливое жюри в составе:
(представление жюри)
Ведущий 2: Пожелаем командам ни пуха ни пера.
Ведущий 1: Наша тусовка открывается.
Задание 1. Название и девиз.
Ведущий 2: Задание первое: придумать название и девиз вашей команды. Время на выполнение задания - 3 минуты. Задание оценивается по 3 бальной системе.
Работа с залом.
Ведущий 1: Пока команды выполняют задание, мы со зрителями поиграем. Я буду задавать вопросы, а вы постарайтесь ответить на них. Зритель, набравший большее количество правильных ответов, может подарить свои баллы той команде, за которую он болеет.
Ведущий 2: А теперь посмотрим, что же получилось у участников. Название и девиз первой команды…, второй команды-…… (выступления команд). Жюри просим оценить работу команд.
Первая часть «Массовые танцы»
Ведущий 1: Перейдем непосредственно к соревнованиям. Они состоят из нескольких частей. Первая часть - массовые танцы.
Ведущий 2: Первый конкурс этой части - паровозик.
Вы должны всей командой исполнить танец оригинальным, необычным способом, но таким образом, чтобы можно было бы подумать, что идет паровозик. Обе команды начинают одновременно под музыку. Время на выполнение -3 минуты. Жюри оценивает вашу артистичность, оригинальность выполнения.
(выполнение задания. Музыка: рэп, ламбада, русская народная «Во поле береза стояла», «Ничего на свете лучше нету» из мультфильма «Бременские музыканты», вальс, «Гимнастика», «Антошка»).
Ведущий 1: С этим заданием вы справились. А вот справитесь ли вы с заданием, который называется «Попугайчики». Сейчас команды вытащат по 3 карточки. После этого команды будут танцевать, и должны танцевать так, чтобы наиболее активной в танце оказалась та часть тела, которая была указана в карточке. Допустим, вам попалась карточка с названием «голова» - она и должна быть наиболее активной в вашем танце. Пока одна команда выполняет задание, вторая старается определить, что было указано в карточке. За правильный ответ - дополнительно балл в ваш счет. Вытягиваем карточки. Жюри не забывает о своих обязанностях, оцениваем по 5 бальной системе. Итак, начинаем. Танцуем.
Карточки: руки, рот, глаза, ноги, указательный палец, волосы.
(выполнение задания)
Ведущий 2: Мы благополучно справились с заданиями первой части. Подведем предварительные итоги. Слово представляется жюри.
(выступление жюри)
Вторая часть «Песни»
Ведущий 1: команды танцевали, теперь пришло время песен, и вторая часть нашей тусовки называется «Песни».
Ведущий 2: Первое задание - распевка. Время выполнения - 5 минут.
Ведущий 1: Сейчас каждая команда споет песню. Начинаем одновременно. А мы посмотрим, у какой команды получится лучше, громче. Жюри оценивает по 3бальной системе.
Первая команда поет песню «Во поле береза стояла».
Вторая команда - «В лесу родилась елочка».
Итак, начали.
(выполнение задания)
Ведущий 2: Команды справились с заданием с первым второй части, переходим к выполнению второго задания «Слово из песен». На это задание отводится 7 минут, жюри оценивает по 1 баллу за каждый правильный ответ.
Ведущий 1: Я буду произносить выражения или слова из песен, а команды поочередно должны будут продолжить песню. В случае подсказки с зала, правильный ответ не засчитывается.
Без тебя, без тебя…
(Всё ненужным стало
Сразу без тебя,
От заката до рассвета без тебя,
Так нужна ты мне, любимая моя («Без тебя», Стас Михайлов)).
Куда уходит детство…
(в какие города,
И где найти нам средство,
Чтоб вновь попасть туда.
Оно уйдёт неслышно,
Пока весь город спит,
И писем не напишет,
И вряд ли позвонит. («Куда уходит детство?», ВИА Сливки, из фильма «Фантазии Веснухина»)).
Ты должна рядом быть…
(Ты должна все простить
Выбрала ты пустые мечты
Пусть и нечаянно стала отчаянней
Наша любовь, в жизни не все так просто. (Ты должна рядом быть», Дима Билан)).
Понимаешь, я ушел тогда назло..
(Понимаешь, не нашел тогда я слов
Ты не знаешь - просто нам не повезло
Было может, но прошло. Понимаешь
Понимаешь. («Понимаешь», Фабрика)
Давай пойдем с тобой туда
Где нет ни снега, ни дождя…
(Где мы останемся вдвоем
Где будем только ты и я
Давай пойдем туда
Давай пойдем сюда
Давай пойдем вдвоем
Давай пойдем сюда
Давай пойдем туда
Пойдем со мной коммон («Ла-ла-ла», Жанна Фриске)).
Чудо-остров, чудо-остров…
(Жить на нём легко и просто,
Жить на нём легко и просто, Чунга-Чанга.
Наше счастье постоянно,
Жуй кокосы, ешь бананы,
Жуй кокосы, ешь бананы, Чунга-Чанга («Чунга-Чанга» из мультфильма «Кораблик»)).
Тили-тили, трали-вали,
мы не проходили…
(Это нам не задавали.
Тили-тили трали-вали,
Это мы не проходили, это нам не задавали.
Па-рам-пам-пам Па-рам-пам-пам. («Песня Антошки» из мультфильма «Антошка»)).
Во поле берёза стояла..
(Во поле кудрявая стояла.
Люли люли, стояла,
Люли люли, стояла («Во поле береза стояла», народная)).
Свет в твоем окне
Как он нужен мне…
(Свет в твоем окне
Как море кораблю
Свет в твоем окне
Солнца луч на снег
Свет в твоем окне
Как я тебя люблю («Свет в твоем окне», Алсу)).
Чёрный бумер чёрный бумер…
(Стоп-сигнальные огни
Чёрный бумер чёрный бумер
Если сможешь, догони
Чёрный бумер чёрный бумер
Под окном катается
Чёрный бумер чёрный бумер
Девкам очень нравится («Чёрный бумер», Серега)).
Ведущий 2: Команды отлично справились со всеми заданиями второй части. Давайте предоставим слово жюри для подведения итогов второй части.
(выступление жюри)
Третья часть «Звезды тусовки»
Ведущий 1: Третья часть нашей тусовки называется «Звезды тусовок».
1 конкурс - «Переливалки». Предлагаю участникам немного отдохнуть. На столе стоят два стакана с соком. Рядом соломинки (по количеству участников). Задача участников конкурса - как можно быстрее выпить содержимое стаканов. Побеждает команда, которая быстрее опустошит стакан. Победившей команде - 1 балл.
(выполнение задания)
Ведущий 2: Второй конкурс «Театральный» (карточки с заданиями). С каждой команды приглашаются по 3 участника. Им выдаются карточки с заданием, которое они выполняют без подготовки. Жюри оценивает по 3бальной системе лучшее исполнение, артистичность. Надо пройтись как:
· женщина с тяжелыми сумками;
· горилла по клетке;
· воробей по крыше;
· аист по болоту;
· курица по двору;
· девушка в узкой юбке на высоких каблуках;
· часовой, охраняющий продовольственный склад;
· младенец, только научившийся ходить;
· парень перед незнакомой девушкой.
Ведущий 1: Команды справились с заданиями третьего тура. Пора подводить итоги. Слово предоставляется жюри.
(выступление жюри, оглашение результатов программы)
Подведение итогов. Награждение. Исполнение песни «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались» воспитанниками «ВИА «Стимул»).
УРА! КАНИКУЛЫ!Реквизит
1. Детские песни (диск)
2. Фонограмма « Танец на месте»
3. 2 стула
4. Длинный шнур с двумя резинками на концах и меткой посредине.
5. Тарелки.
6. Кегли.
7. 3 коробка.
8. 3 платка
9. Спичечные коробки
10. 3 станции- кружка
11. Шишки в кульке
12. Резинки на руки.
13. Длинный шнур
14. 5 газет
15. 3 газеты + веселая фонограмма
16. 2 стакана, 2 ложки, 2 сосуда + вода
17. Табло с припевом песни «Улыбка».
Игровая Шоу Программа
Звучат детские песни. Дети рассаживаются в зале.
Ведущая: Добрый вечер! Дорогие друзья! Поздравляю вас с праздником. Каким? Как это каким? С каникулами. Надеюсь, что вы с нетерпение ждали звонка на эту большую перемену. И вот он прозвенел. Каникулы начались. Ура!
- Я знаю, что вам хочется отдохнуть от учебных занятий, побыть в кругу друзей, заняться любимым делом, спеть песни и поиграть. И, вот поэтому мы предлагаем принять участие в игровой шоу- программе
«Ура! Каникулы!».
А начнем мы с музыкальной песни- игры
« Танец на месте».
- Танец на месте.
Ведущая: Я найду слова везде:
И на небе и в воде,
На полу, на потолке
На носу и на руке.
Вы не слышали такого?
Не беда! Играемв слово.
Конкурс "Найди слово". Дети называют слова, сочетающиеся со следующими понятиями.
На носу
На потолке
На кошке
В кармане.
Вызываются 4 победителя, которые принимают участие в следующей игре.
КОНКУРСЫ
Перенести стул без помощи рук. Переносят стулья от старта к финишу.
Закрутить себя в веревке. Веревка одевается на пояс между двумя участниками, после чего они начинают запутываться в веревке. Задача третьего участника или команды размотать веревку. При заматывании распутывающие участники не должны подглядывать.
Перенос кеглей с завязанными глазами. Перебрасывание спичечного коробка по парам. (У кого дольше коробок продержится в воздухе).
Перенос спичечных коробков на плечах. Участвуют 4 пары. Пары стоят в разных концах зала - участники и ассистенты. Участники подбегают к ассистентам, те кладут по одному коробку им на плечи. Участники бегут назад, оббегают препятствие и опять к ассистентам, которые подкладывают еще по одному коробку и т. д. У кого коробков окажется больше.
Змейка из спичечных коробков. Оббежать туда и назад.
Загадки
Гуляют у речки рога и колечки. (Овца)
- Известно с давних нам времен, что эта птица почтальон. (Голубь)
- Без нее не будет моря, океана и реки даже лужицы, в которой бултыхаются щенки. (Вода)
- Стоят два дуба на дубах бочка на ней кочка, а на ней лес? (Человек)
- Много рук, нога одна.(Дерево)
- Сидит на ложке, свесив ножки. (Лапша)
- Угадайте, сколько шишек в кульке. (Потом эти шишки разбросать по залу)
Сбор шишек: руки сзади на резинке.
Неуловимый шнур. Бросать друг другу веревку. Задача поймать конец.(2 чел.)
Скомкать газету в одной руке.
Разорвать газету на мелки кусочки в танце.
Перенести ложкой воду, двигаясь задом наперед.
Улыбка- песня с необычным припевом (припев придумать).
Вот такими бурными аплодисментами мы благодарим сегодня победителей конкурсов, болельщиков, руководителей, которые вас сюда привели. И давайте все вместе поприветствуем наступившие каникулы: УРА!!!
Конкурсная программа для 3 класса
Ведущий . Закончился учебный год, наступает самая долгожданная пора летние каникулы. Сегодня мы с вами посоревнуемся в ловкости, смекалке, блеснём знаниями, полученными на уроках. В нашем конкурсе участвуют две команды: «Радуга» и «Цветик–семицветик». Начинаем нашу игру. Давайте познакомимся с нашими игроками и заодно проверим знание русского языка.
Эстафета "Кто в команде?" Добежать до плаката, написать маркером своё имя, вернуться, передать эстафету. Побеждает команда быстро и правильно написавшая свои имена.
Ведущий. А теперь проверим знания в области математики.
Игра "Не собьюсь"
Вместо числа которое делится на 3 - говорить слово "не собьюсь":
1, 2, не собьюсь, 4, 5, не собьюсь, 7, 8, не собьюсь, 10, 11, не собьюсь, 13, 14, не собьюсь, 16, 17, не собьюсь, и т.д. Побеждает команда, допустившая при счёте наименьшее количество ошибок.
Ведущий. На уроках чтения мы очень часто читали по ролям, инсценировали произведения. Давайте сейчас разыграем небольшую сценку.
Летом. Театр – экспромт.
Наступило лето.
На полянке весело летают БАБОЧКИ.
Прибегает ДЕВОЧКА с САЧКОМ в руках и пытается поймать БАБОЧЕК.
Но БАБОЧКИ проворно разлетаются в разные стороны.
Мимо идет МАЛЬЧИК.
Он о чем-то задумался и не заметил, как врезался в ДЕРЕВО.
МАЛЬЧИК потирает ушибленный лоб и плачет.
ДЕВОЧКА протягивает МОНЕТКУ, МАЛЬЧИК благодарит и прикладывает МОНЕТКУ ко лбу.
ДЕТИ берутся за руки и вприпрыжку уходят из леса...
Ведущий. Ну вот посмеялись и отдохнули, а теперь продолжаем наши соревнования. Сейчас я буду задавать вопросы из области окружающего мира каждой команде по очереди.
Игра "Может-нет, а может -да"
У меня для вас игра:
«Может- нет, а может -да!
Подскажите мне ответ:
«Может – «да», а может –«нет»!
Рыбки спят на дне пруда.
Это правда, дети? (Да)
Быстро дайте мне ответ,
Снег зимой бывает? (Да)
Понедельник и среда-
Это дни недели? (Да)
Солнце дарит людям свет?
Отвечаем вместе! (Да)
«Вискас» - Кошкина еда.
Что вы скажете мне? (Да)
Я предвижу ваш ответ:
Мышь боится кошки?(Да)
Крокодил живет сто лет-
Это правда, дети? (Нет)
Может человек в 5 лет
Дедом стареньким быть? (Нет)
А полынь и лебеда-
Это овощи ведь? (Нет)
Каждый скажет без труда:
За зимою лето? (Нет)
Свет луны и солнца свет-
Виден ли он людям? (Да)
Подскажите мне ответ:
Спят зимой лягушки? (Да)
Верблюд способен, дай ответ,
Идти три дня без пищи? (Да)
Дать мне можете ответ:
Волк меняет шубу? (Нет)
Отвечайте, детвора,
Вам понравилась игра? (Да)
Ведущий. А теперь наши команды покажут нам свою ловкость.
Бег с воздушными шарами . Двое игроков бегут до метки и обратно, держа между щеками воздушный шарик. Передают эстафету и шар следующей паре.
Засели шар человечками" . Команда получает воздушный шар, нитки, несколько фломастеров. По свитку нужно надуть шар и нарисовать на нём как можно больше человечков.
Дети читают стихотворение.
В летний праздник шоколада
Обязательна прохлада,
Потому что на беду,
Не выносит он жару!
Шоколад - наш лучший друг,
Стал помощником нам вдруг:
Он, без всякого сомненья,
Повышает настроенье.
Всех, кто любит шоколад,
Мы поздравить рады,
И желаем жизни сладкой
Да с молочной шоколадкой!
Конкурс «Шоколадка» Каждая команда получает по шоколадке. Задача откусить по кусочку от шоколадки так, чтобы досталось всем членам команды.
Ведущий. Давайте завершим нашу конкурсную программу весёлой кричалкой.
Кричалка "Как нам повезло!"
Лето долгожданное,
Весёлое и жаркое!
Дети: Как нам повезло!
Учебники заброшены!
Настали дни хорошие!
Дети: Как нам повезло!
Всюду птицы распевают,
Бабочки вокруг летают!
Дети: Как нам повезло!
Можно съездить к бабушке
И там поесть оладушки!
Дети: Как нам повезло!
Всем можно купаться,
На траве валяться!
Дети: Как нам повезло!
Конкурсно - игровая программа «Кладовая Осени!»
Данный материал будет полезен как учителям начальных классов, так и педагогам дополнительного образования. Программа рассчитана на детей в возрасте от 7 до 13 лет, может быть использована для проведения праздничных мероприятий посвященных осенним каникулам.
Цель : развитие сообразительности, смекалки, воображения, а так же создание условий для формирования умений работать в коллективе.
Развивающая задача: развивать коммуникабельность и стремление к победе.
Воспитательные задачи: расширение знаний детей о временах года, формирование интереса к изучению окружающего мира.
Ведущая: «Добрый день, дорогие ребята! Мы очень рады видеть Вас. Знакомьтесь со всеми, с кем вы еще не знакомы. Посмотрите, какие за окном красивые, одетые в золото деревья, к чему бы это? Правильно, все потому что наступила ОСЕНЬ! Ах, осень, осень… Кто - то радуется ей, а кто - то возможно, огорчен. Но в каждом времени года есть свои прелести. А хотите узнать об осени по больше? Да? Тогда давайте позовем в гости Осень, она сама нам все и расскажет!»
ВСЕ ВМЕСТЕ: «Осень, Осень! В гости просим!»
Звучит народная музыка. Входит Осень.
Осень : «Здравствуйте, ребята! Слышала, звали вы меня, вот я и пришла. «Осень славная пора.
Любит осень детвора.
Сливы, груши, виноград,
Все поспели для ребят.
А арбуз, увидев важный, оживится детвора -
И радушно скажет каждый:
«Здравствуй, осени пора!»»
Да пришла я не одна. Со мною вместе пришли еще три гостя, а как их зовут, вы узнаете, если отгадаете три мои загадки».
Загадки:
«Август месяц хлопотливый -
Спеют яблоки и сливы,
Спеют персики и груши.
Только успевай их кушать,
А вот клены во дворе
Опадают в …»
(Сентябре)
«В сентябре откроет школа
Двери для детей веселых,
У зверят же свой урок -
Запасать продукты впрок.
Все грибы мы соберем
Перед встречей с …»
(Октябрем)
«Поле черно-белым стало:
Падает то дождь, то снег.
А еще похолодало -
Льдом сковало воды рек.
Мерзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи!»
Ах, какие же вы ребята молодцы, отгадали имена всех моих трех сыновей! А хотите я вас теперь с ними познакомлю?»
Звучит музыка: входят месяцы Сентябрь, Октябрь и Ноябрь.
Осень : «Вот какие они у меня красавцы, один краше другого! Ну, расскажите, чем же вы порадуете наших детишек?»
Сентябрь : «Я припас для ребят много подарков: и ягоды, и грибы, и овощи, да и лес разукрасил».
Октябрь . «У меня тоже найдется, чем похвалиться. Взгляните - кругом ковры из листьев, а урожай просто загляденье. Жаль только мой срок истекает!»
Ноябрь. «Не грусти братец. Ровно через год ты снова будешь творить свои чудеса. А я должен приготовить всю природу к зиме. Скоро закружатся над полями и степями первые снежинки - предвестники Царицы Зимы…»
Осень: «Сыновья мои дорогие, ребята, раз мы собрались на праздник «Осени», то грустить и жалеть давайте мы ни о чем не будем. Будем веселиться, играть и танцевать! И поэтому я объявляю осенние игрища!»
Конкурсы:
1. «Конкурс загадок» - участвуют все.
1) Если дождик, мы не тужим - бойко прыгаем по…(Лужам)
2) Летит орлица через тридевять земель, крылья распластала, солнышко застлала. (Туча)
3) Люди ждут меня, зовут, а приду к ним - прочь бегут. (Дождь)
4) Что не сеяно - родится? (Трава)
5) Разбежались по опушке в белых платьицах подружки. (Берёзы)
6) У кого одна нога, да и та без сапога? (Гриб)
7) Удивительное солнце, в этом солнце сто оконцев. Из оконцев тех глядят сотни маленьких галчат. (Подсолнух)
8) Весь из золота отлит, на соломинке стоит. (Колос)
9) Я румяную Матрёшку от подруг не оторву, подожду, пока Матрёшка упадет, сама в траву. (Груша)
10) Он большой как мяч футбольный, если спелый - все довольны. (Арбуз)
2. Конкурс «Осенние листья» - участвует две команды по 10 человек.
(нарисовать с закрытыми глазами листья ДУБА, КЛЁНА, БЕРЁЗЫ)
3. Конкурс «Волшебный мешок» - участвует 2 команды по10 человек.
(в мешке лежат овощи фрукты, на ощупь их надо определить и назвать)
4. Конкурс «Собери урожай» - участвует 2 команды, по 10 человек.
(на полу (в обручи) разбросан картофель, наперегонки надо собрать картофель в ведёрко, но не рукой, а ложкой)
5. Конкурс «Собери дерево» - участвует 2 человека
(участникам предлагаются листья и плоды деревьев, необходимо наперегонки ПРАВИЛЬНО собрать пары «ЛИСТ - ПЛОД» и подобрать к ним табличку с названием)
6. Конкурс «Букет» - участвует 2 команды по 7 человек.
(участники выстраиваются в ряд и им раздаются карточки с буквами. По сигналу игроки должны перестроиться так, чтобы получилось слово - название цветка)
Порядок размещения букв: «РОМАШКА» «ГЕОРГИН »
«ВАСИЛЕК» «ЛАВАНДА»
7. Конкурс « Собери грибы» - участвует 2 команды по 5 человек.
(нужно собрать грибы, разбросанные на полу в обручах, в корзины. Чья команда справится быстрее, та и победила)
8. Конкурс « Черный ящик».
В ящике находятся известные всем овощи. Отгадавший получает этот овощ.
1. Вопрос: « В древности этот овощ рыцари носили на груди в качестве амулета»? (Лук)
2. Вопрос: «А этот овощ уж совсем страшно называли - «чертово яблоко»? (Картофель)
3. Вопрос: «В старину этот овощ называли «золотое яблоко»? (Помидор)
9. Конкурс « Картошка, держись!»
(В конкурсе участвуют несколько пар. Нужно исполнить танец, зажав между лбами картофелину. Кто дольше всех продержится, тот и победил. Используется несколько мелодий, быстро сменяющих друг друга. Для участников важно быстро ориентироваться в смене музыки и при этом не уронить картофель)
Осень : «Ох и славно мы ребята повеселились сегодня. Настроение у меня теперь осеннее. И весело и грустно мне. Да, разная я бываю — и солнечная и пасмурная, с дождичком и мокрым снегом, с холодными ветрами и заморозками. Но я очень рада, что вы любите меня за щедрость, за красоту, за редкие, но славные теплые денечки. Спасибо за то, что пришли сегодня на наш чудесный праздник в сказочном осеннем царстве. Низкий всем поклон! (Кланяется). До новых встреч!»