Natalya Safonova
Katta guruhdagi "Multfilmlar bo'ylab sayohat" bayrami stsenariysi
Bayram stsenariysi"Multfilmlar bo'ylab sayohat". Katta guruh
Maqsad: Bolalarning ijodiy o'quv bo'sh vaqtini tashkil etish.
Vazifalar:
Ta'lim maqsadlari:
Bolalarning bilimlarini aniqlashtirish va boyitish multfilmlar;
Tan olishni o'rganing topshiriq bo'yicha multfilm, siz bilgan ism va belgilarni tuzating multfilmlar;
Rivojlanish vazifalari:
Xotirani, eshitish e'tiborini, kuzatishni, fikrlashni rivojlantirish, og'zaki nutq, tahliliy ko'nikmalarni rivojlantirish, Ijodiy qobiliyatlar; savollarga har tomonlama va izchil javob berish qobiliyatini rivojlantirish;
Tarbiyaviy vazifalar:
Ayniqsa, rus kinosiga muhabbat uyg'otish multfilmlar;
Sovet va rus tillari haqida bolalarning ufqlarini kengaytiring multfilmlar.
Sog'lomlashtirish vazifalari:
Mushaklar kuchlanishini bartaraf etish (jismoniy ta'lim-tarbiya)
Usullari: o'yin, og'zaki-mantiqiy, AKT, mustaqil.
Texnikalar: ko'rinish multfilm, badiiy ifoda (topishmoqlar, ko'z mashqlari, jismoniy tarbiya, bolalar uchun mustaqil faoliyat.
Lug'at bilan ishlash: mavzu bo'yicha lug'atni kengaytirish - ot uchun sifatlarni tanlash (so'z « multfilm» )
Material: katlama o'yini multfilm - boshqotirma"Maugli", "Masha va ayiq", "Cheburashka".
Uskunalar: ohanglar bilan audio yozuvlar, noutbuk, stollar, ekran, sehrli tayoqcha, stullar.
Ish shakllari: individual, jamoaviy.
Dastlabki ish: ko'rinish multfilmlar dan qo'shiqlarni o'qish, tinglash multfilmlar.
Dasturning borishi:
O'qituvchi: Salom bolalar! Siz eng yaxshi ko'rgan narsangiz haqida gaplashamiz. Mamlakatimizda bor bayram- Vatanparvarlik kuni multfilm! Bolalar, sevasizmi? multfilmlar? Qaysi biri sizga yoqadi? multfilm?
Bugun men sizni o'qishga taklif qilaman Sehrli dunyo multfilmlar va ertaklar. ga taklif qilaman Cartoonlandga sayohat. Bolalar, siz bu dunyoga sho'ng'ishni xohlaysizmi?
Bu mamlakatga faqat Kichkina Rakun kabi mehribon, jilmayuvchi bolalarga ruxsat beriladi. Kichkina Rakun qo'shig'ini tabassum va kuylashni taklif qiladi "Tabassum" (musiqasi V. Shainskiy, soʻzlari M. Plyatskovskiy).
Sehrli tayoqcha bilan
Keling, havoda to'lqinlanaylik
Sehr paydo bo'ladi
Keling, ertakga kiramiz!
Biz sehrli dunyoga kirdik multfilmlar! Va yo'lda sizni kutayotgan birinchi narsa - topishmoqlar. Tayyormisiz?
1 "Qahramonni toping" tanlovi multfilm"
1. Vertolyotchi odam
Parvoz qiladi
Mustahkamlash uchun qabul qilish
Shunchaki bir banka murabbo. Javob: Karlson
2. Ular o'zlarini bulutdek ko'rsatishga qaror qilishdi,
Axir men asal iste'mol qilmoqchi edim.
Balonda u asalarilarga uchdi,
Lekin asalni yeya olmadim. Javob: Vinni Pux.
3. U qushlar va hayvonlar bilan muomala qiladi.
U kichik bolalarni davolaydi.
U ko'zoynagi orqali bizga qaraydi
Yaxshi doktor... Javob bering: Aibolit
4. Smetana bilan aralashtiriladi,
Deraza oldida sovuq.
Qizil tomoni
Ha dumaloq tomon Javob: Kolobok
5. Mashani savatda kim ko'tardi,
Daraxt pog'onasida kim o'tirdi
Va pirog iste'mol qilmoqchimisiz?
Siz ertakni bilasiz, to'g'rimi?
Kim edi? Javob: Ayiq
6. Men faqat yo'l bo'ylab ketayotgan edim
Va men bir tiyin topdim,
Men o'zimga samovar sotib oldim,
Men hamma qo'ng'izlarga choy berdim.
Yosh xonimning bekasi kim?
Bu... Tinkling Fly
7. Bu mushuk dunyodagi eng mehribon hisoblanadi.
U o'z kvartirasida sichqonlarni o'ldiradi
U har doim nima kerakligini aytdi
Mushuklar va sichqonlar birga yashaydilar. Javob: Leopold mushuk
Yaxshi yigitlar! Siz vazifani bajardingiz! Birinchi jumboq sizniki!
2 raqobat "Musiqiy"
Bolalar, biz sizni qo'shiqlarni tinglashni va qaysi birini nomlashni taklif qilamiz. ular yangraydigan multfilmlar.
dan qo'shiqlar soundtrack multfilmlar.
Cheburashka qo'shiq
Mushuk Matroskin qo'shig'i
Timsoh Gena qo'shig'i
Chaqaloq mamont qo'shig'i
Leopold mushuk qo'shig'i
Winnie the Pooh qo'shiq
O'qituvchi: Yaxshi, ikkinchi jumboq sizniki!
Bolalar, biz o'ynaganimizda, mushuk Leopold bizga qo'ng'iroq qildi va sichqonlar uning butun uyini o'g'irlab ketganidan shikoyat qildi. Men Leopoldga uy qurishda yordam berishni taklif qilaman.
O'yin "Uy quramiz" Bolalar bir-biridan qisqa masofada zanjirda turishadi. Ular g'ishtlarni bir-biriga taqlid qilishadi. O'qituvchi bolalarni g'ishtlarni ehtiyotkorlik bilan yig'ib, birortasini ham buzmagani uchun maqtaydi. Uy qurishni taklif qiladi. Barmoq o'yinlarini o'tkazadi "Leopold uchun uy".
Tezda birga uy quraylik.
(Bolalar barmoqlarini kulba bilan bog'laydilar.)
Biz faqat devorlarni quramiz.
(Barmoqlar yopiq, kaftlar bir-biridan uzoqda ichkariga qaragan.)
Va keyin biz derazalarni qo'yamiz,
(Ko'rsatkich va bosh barmoqlardan to'rtburchak hosil qiling.)
Biz eshiklar uchun joy topamiz.
(Yopiq barmoqlar bilan kaftlar orasidan o'tish joyi qoldiring.)
Biz devorlarni tomning tagiga olib kelamiz.
(Ular barmoqlarini kulba bilan bog'laydilar.)
Yomg'ir uni ho'llamaydi.
(Ular ko'rsatkich barmog'ini silkitadilar.)
Leopold xursand bo'ladi.
Uy haqiqatan ham chiroyli!
(Bosh barmog'ingizni oldinga qo'ying.)
O'qituvchi: Aqlli qizlar! Uchinchi jumboq yakunlandi. O'qituvchi, mushuk Leopold nomidan, bolalarni ajoyib uyi uchun maqtaydi.
To'rtinchi musobaqa "Kim aytadi?"
Bu qahramonlarning qaysi biriga tegishli? so'zlar:
"Yigitlar, do'st bo'laylik" (mushuk Leopold)
"Onam va dadam! Men yaxshi yashayman. Shunchaki ajoyib. Mening uyim bor. Unda bitta xona va oshxona mavjud. Men sizni juda sog'indim" (Fyodor amaki)
"Men bulutman, bulutman, bulutman, men umuman ayiq emasman." (Vinni Puh)
"Foydalar qo'lning chaqqonligi va hech qanday firibgarlik emas."
“Tinchlaning, tinchlaning... Bu hech narsa emas, bu kundalik masala (Karlson)
"U uchib ketdi, lekin qaytib kelishga va'da berdi" (Freken Bock)
O'qituvchi: Juda qoyil! To'rtinchi jumboq yakunlandi.
Beshinchi musobaqa "Tasavvur qiling multfilm»
Taqdimot ko'rsatiladi. Bolalar qo'ng'iroq qilishadi multfilmlar.
O'qituvchi: Shunday qilib, siz rasmning barcha elementlarini to'pladingiz. Bolalar bog'chasiga qaytishni taklif qiladi.
Rangli, sehrli dunyo bilan
Bizga xayrlashish vaqti keldi
Va bilan Bolalar bog'chasi uchun multfilmlar
Birga qaytish
O'qituvchi: Keling, boshqotirmaning barcha qismlarini birlashtiramiz. Qaysidan bu rasmni multfilm qiling? Bolalar qo'ng'iroq qilishadi multfilm.
Yaxshi, siz barcha vazifalarni bajardingiz. Endi buni tomosha qilaylik multfilm.
Mavzu bo'yicha nashrlar:
Tayyorgarlik guruhidagi "Dengiz sayohati" bayrami stsenariysi"Dengiz sayohati" 1Ved tayyorgarlik guruhidagi bolalar uchun "Maktabni bitirish" bayramining stsenariysi: Hozir bizda engil va oqlangan.
"Tanish multfilmlar bo'ylab sayohat". Tayyorlov guruhi bolalari uchun savodxonlikni o'rgatish bo'yicha o'quv faoliyatining qisqacha mazmuni"Tanish multfilmlar bo'ylab sayohat" Ta'lim maqsadlari: fonemik eshitishni rivojlantirish; tovush madaniyatidagi so'zlarning ko'nikmalarini mustahkamlash.
"Sog'lom odamlar mamlakatiga sayohat" katta guruhida bolalar va ota-onalar bilan sport festivali stsenariysi Maqsad: bolalar va ularning ota-onalari qo'shma sport musobaqalarida faol ishtirok etishlari uchun sharoit yaratish. Maqsadlar: 1. Fikrni shakllantirish.
"Fasllar mamlakatiga sayohat" katta guruhidagi ekologik bayramning qisqacha mazmuni Katta guruhdagi ekologik bayramning qisqacha mazmuni. Mavzu: “Fasllar mamlakatiga sayohat” Maqsad. Bolalarni sodir bo'layotgan o'zgarishlarni sezishga o'rgating.
Katta guruh bolalarida matematik tushunchalarni rivojlantirish bo'yicha darsning qisqacha mazmuni "Multfilmlar bo'ylab sayohat" Dastur mazmuni: bolalarni suyuqlik jismlarini o'lchash texnikasi bilan tanishtirish. O'lchov natijasining teskari bog'liqligini tushunishga keltiring.
Boshlang'ich maktab o'quvchilari uchun teatrlashtirilgan viktorina o'yini
Uskunalar: proyektor, noutbuk, belgilar uchun kostyumlar - Dunno, g'ozlar, buvilar, banditlar, qirol, malika.
Dastlabki ish: o'quvchilar multfilmlardagi qo'shiqlar asosida sahna ko'rinishlarini tayyorlaydilar.
Bugun bizni sehrli mamlakatga - Multi-remotega qiziqarli sayohat kutmoqda.
Haqiqatda ham, tushida ham emas
Qo'rqmasdan va qo'rqmasdan
Bugun mamlakatni aylanib chiqaylik,
Bu dunyoda yo'q.
Xaritada ko'rsatilmagan
Lekin siz va men bilamiz
U nima, mamlakat nima
KARTULAND.
Multfilmlarni yoqtirasizmi? Qanday multfilmlarni bilasiz?
"Bir vaqtlar ko'p bo'lgan" filmi
Viktorina "Multfilmga nom bering"
Belgilar, ob'ektlar va kalit so'zlarga asoslanib, siz multfilm nomini taxmin qilishingiz kerak.
- Qo'g'irchoq fanlari doktori, toshbaqa, sir, 5 ta soldi, zuluklar, pudel bilan qochib ketgan, log, shkaf, Molniya teatri
"Pinokkioning sarguzashtlari"
- O'zining yoshligidagi odam, parvona, tom, chaqaloq, murabbo, uy bekasi.
Derazalar yonidan suzib o'tadi, go'yo yelkan ostida,
Sevimli Karlsonimiz ajoyib kayfiyatda.
Agar murabbo bo'lsa, u bir soatga tushadi.
Hazil qo'shig'i sizni kuldiradi, bunga shubha yo'q.
"Chaqaloq va Karlson"
"Karlson qo'shig'i" ijrosi
Men sizga, do'stlarim, dahshatli sabrsizlik bilan shoshildim,
Dvigatelni murabbo bilan moylaganim bejiz emas edi.
Ortimda parvona aylanmoqda,
Men barcha yigitlar men bilan qo'shiq aytishlarini xohlayman.
Uyingizda kulgili kichkina odam yashaydi.
Kulgili odam kofe chaynayapti
Qiziqarli kichkina odam zerikishga odatlanmagan,
Kulgili odam - katta buzg'unchi.
Men do'stlarim va qiz do'stlarim uchun kechki ovqat tayyorlayotgan edim.
Osh shirinliklardan, kompot esa bulochkadan tayyorlangan.
Xo'sh, men o'zim ikki yuz kilogramm yo'qotdim -
Men ikki yuzta simit va zanjabil nonini birga yedim.
- Kema, apelsinlar, g'ayrioddiy hayvon, yashil do'st, telefon kabinasi, kalamushli kampir. "Cheburashka"
- Bola, qishloq, mushuk, jackdaw, sigir, pochtachi, posilka, it. "Prostokvashinoda uchta"
- Teddy ayiq, yomon asalarilar, tug'ilgan kun, sovg'a dumi, balon. "Vinni Pux"
- Sovg'alar savati, o'rmon, qiz, bo'ri, buvi, ovchilar. "Qizil shapka"
- Gul, qiz, toad, qo'ng'iz, qaldirg'och, mol, sichqoncha, elflar. "Tumbelina"
- Shorties, Gullar shahri, Issiq havo shari, Kastor yog'i, Gazlangan mashina, Bodring daryosi, Yashil shahar. "Dunno va uning do'stlarining sarguzashtlari"
KROSSVORD “GULLAR SHAHARDA”
- Qisqa arra arra: bochkalar, qo'ziqorinlar, qarag'ay daraxtlari?
- Dunno she'rlarida Toropyjka yutib yubordi: soyabon, ko'zoynak, temir?
- Bilmadim, Bulka iti sharning orqasidan yugurib ketyapti, lekin ilon bo'lib chiqdi, ona, soya?
- Do'sti bilan suhbatda bo'lgani kabi, Dunno sharni chaqirdi: globus, poyabzal, pufak?
- Bilmasdim, uning ustiga quyoshning bir qismi tushganiga ishondi va bu: xato, mushuk, to'p?
- Azizim musiqa asbobi Bilmayman: arfa, pianino, quvur?
Ajratilgan vertikal kataklarda noma'lum birinchi bo'lib portretini chizgan kichkina yigitning ismi ko'rsatilgan. Gunka.
MULTKONSERT
"Ikki quvnoq g'oz" qo'shig'ini dramatizatsiya qilish - 2-sinf
"Chigirtka qo'shig'i" dramatizatsiyasi - 3-sinf
"Biz banditomiz" qo'shig'ini dramatizatsiya qilish - 4-sinf
"Qirol va malika dueti" qo'shig'ini dramatizatsiya qilish - 5-sinf
Film namoyishi "Multfilmlar mamlakati"
Xulosa qilish.
Sevimli qahramoningiz bilan birga bo'lish har doim yoqimli
Yana uchrashing, kuchliroq do'st bo'ling.
Va hammasi qanday tugashi ham ma'lum.
Yaxshi multfilmlar biz uchun doim qiziq.
Multfilmlar tashrif buyurishadi
Belgilar
Ko'p masofali
Taqdimotlar
multfilm qahramonlarining tasvirlari: Shrek, Dyuymbelina, mushuk Leopold, Tom va Jerri, Vinni Pux,
multfilm qahramonlarining ismlari bilan barglar,
Multfilmlar bilan DVD,
qog'oz varaqlari va qalamlar,
Multi-Pulti nomidagi medallar.
Multi-Remote xonaga kiradi.
Multi-pult: Salom bolalar! Salom kattalar! Men Multi-Multiman. Bir paytlar bir rassom meni o‘z multfilmining bosh qahramoni qilib qo‘ymoqchi bo‘lgan edi, afsuski... Ko‘p o‘tmay u boshqa personajni o‘ylab topib, meni unutib qo‘ydi. Men sizning dunyongizga tasodifan keldim. Mening doimiy yashash joyim - Multimilitryamnia mamlakati. Biz u yerda judayam zavqlanamiz. Har qanday multfilm qahramonlari bilan tanishishingiz mumkin... Aytgancha, endi siz va men ular bilan uchrashishga harakat qilamiz. Qanday qilib bilasizmi?
Bolalar:
Yo'q.
Multi-pult:
Men sizga multfilmlar haqida topishmoqlar aytib beraman va siz ularni taxmin qilasiz. Kelishilganmisiz?
Bolalar:
Kelishilgan!
Multi-pult:
U semiz va yashil
Biroz kulgili
Fionaga oshiq.
Xo'sh, u kim?
(Shrek)
Multi-Remote devorga Shrekning rasmini osib qo'yadi. Har bir to'g'ri taxmin qilingan javob uchun bola shirin mukofot oladi.
Multi-pult:
Uning taqdiri murakkab va qiyin,
U Krotaning kelini edi.
Ular unga va Toadga uylanishni xohlashdi,
Ammo u o'z baxtini elf bilan topdi.
(Tumbelina)
Multi-Pulti Dyuymbelinaning rasmini osib qo'yadi.
Multi-pult:
Siz dunyoda mehribon mushukni topa olmadingiz,
U yaramas sichqonlarga hamma narsani kechira oladi.
Umuman olganda, bu erda uzoq vaqt o'ylashning hojati yo'q.
U har doim aytadi: "Keling, birga yashaylik!"
(mushuk Leopold)
Devorda Leopold mushukning surati bor.
Va yana bir mushuk - boshqasi,
U mehribon emasga o'xshaydi, lekin u ham yomon emas.
Uning butun hayoti kichkina sichqon uchun poyga,
Ular kim bilan bir-biriga qarama-qarshilik qiladilar.
(Tom va Jerri)
Devorda Tom va Jerrining surati bor.
U ertalab ziyoratga boradi.
Asal qayerda,
Taram-taram-taram-taram...
Xo'sh, uning ismi nima?
(Vinni Puh)
Juda qoyil! Mening barcha topishmoqlarim hal qilindi. Va multfilmlar allaqachon biz bilan - mana ular! (Devorga osilgan tasvirlarga ishora qiladi.) Bizning multfilmlar yurtimizda yomon qahramonlar ham bor, yaxshilari ham bor, kulgililari ham bor, qayg‘ulilari ham bor, semizlari ham bor, ozg‘inlari ham bor. Mana Shrek multfilmidan topshiriq.
Multi-Pulypi Shrek tasviri tushirilgan varaqni aylantiradi va orqasida yozilgan topshiriqni o'qiydi: "Bunday turli xil multfilmlar" o'yinini o'ynang.
"Bunday turli xil multfilmlar" o'yini
Taqdimotchi qahramonning nomini aytadi va uni tasvirlaydi. Masalan, “mehribon. Aibolit." Keyingi ishtirokchi qarama-qarshi xususiyatga ega bo'lgan boshqa belgini nomlashi kerak. Bu holda - "yomon Barmaley". O'yin nokaut o'yinidir. Javob topa olmaydigan odam
tashqarida.
Har bir o'yindan so'ng, g'olib ishtirokchi o'z nomi bilan Multi-Multi-round medalini oladi.
Multi-pult: Ha, siz Multi-Timilitryamnia-dan juda ko'p belgilarni bilasiz. Siz juda aqlli ekanligingizdan xursandman. "O'lik malika va etti ritsar haqidagi ertak" ni eslaysizmi?
Bolalar:
Ha, buni Pushkin yozgan.
Multi-pult
: To'g'ri. Yovuz o'gay ona qanday qilib sadaqa so'ragan mehribon kampirga o'zini ko'rsatdi?
Bolalar:
Ha.
Multi-pult:
Mamlakatimizda deyarli har bir kishi sehrli kuchga ega. Va ular ko'pincha u yoki bu belgiga aylanadi. Shunday qilib, siz kimdan muammo kutishingiz va kimga ishonishingiz mumkinligini darhol tushunolmaysiz. Shunday qilib, siz multfilmlarga aylana olasizmi yoki yo'qligini bilish uchun Dyumbelina siz uchun quyidagi vazifani tayyorladi.
Multi-Pulti Thumbelina tasviri tushirilgan varaqni aylantiradi va orqa tarafdagi o'yin qoidalarini o'qiydi.
"O'zingizni multfilm qahramoni sifatida ko'rsating" o'yini
Barcha ishtirokchilar multfilm qahramonlarining ismlari yozilgan qog'oz varaqlarini olishadi. Kim qanday ism olgani haqida gapirish mumkin emas. Keyin hamma o'z qahramonini tasvirlaydi. Qolganlarning vazifasi ularning oldida qaysi belgi borligini taxmin qilishdir. Eng tez ko'rsatgan qahramonni taxmin qilganlar Multi-Multi medallarini oladi.
Multi-pult:
Qanday qilib o'zgartirishni bilishingiz juda yaxshi. Agar to'satdan kerak bo'lsa, siz yovuz bo'lishingiz mumkin. Yoki yovuz bo'lishni xohlamaysizmi?
Bolalar:
Biz xohlamaymiz!
Multi-pult:
Va to'g'ri! Chunki yomonlik yetarli. Lekin yaxshilik doimo, har kuni qilish kerak. Qahramonlar hammaga yordam bergan multfilmni eslang.
Bolalar bir nechta multfilmlarni nomlashadi ("Chip va Dale qutqarish uchun", "Xalta olma" va boshqalar).
Multi-pult:
Aqlli qizlar! Va endi siz men bilan multfilmda o'zingizni topasiz ... Qaysi birini aytmayman. Taxmin qilishga harakat qiling.
Qish. Yovuz o'gay ona o'gay qizini gul sotib olish uchun o'rmonga yuboradi. Kambag'al qiz qorli o'rmonda kezib yurib, tasodifan 12 kishi olov atrofida o'tirgan ochiq maydonga chiqadi.
Bolalar "O'n ikki oy" multfilmini taxmin qilishadi.
Multi-pult: To'g'ri. S. Ya. Ammo bizning navbatdagi mehmonimiz Leopold mushuk sizni multfilmlar bo'ylab mustaqil sayohat qilishga taklif qiladi.
Multi-Remote Leopold mushukning topshirig'ini o'qiydi va o'yinni o'ynaydi.
"Sevimli multfilmlaringiz bo'ylab sayohat" o'yini
Sanoq olmoshi yordamida sardor tanlanadi. Siz "multfilm" hisoblash kitobini tanlashingiz mumkin. Masalan, hamma bolaligidan biladi: "Biz oltin ayvonda o'tirdik".
Ular oltin ayvonda o'tirishdi
Gummi ayiqlari, Tom va Jerri,
Scrooge McDuck va uchta o'rdak
Chiq, sen Ponka bo'lasan.
Taqdimotchi multfilm bilan chiqadi. Boshqa barcha o'yinchilar navbat bilan unga u haqida savollar berishadi. Ammo bunday savollarga taqdimotchi faqat "Ha" yoki "Yo'q" deb javob berishi mumkin. Rejalashtirilgan multfilmni taxmin qilgan kishi taqdimotchiga aylanadi va Multi-Pulti medalini oladi.
Multi-pult:
Barcha multfilmlarni taxmin qildim! Va keyingi vazifa yanada qiyinroq. Siz multfilmni ham, uning xarakterini ham taxmin qilishingiz kerak. Aytgancha, bu Tom va Jerrining navbatdagi vazifasi.
Multi-Remote vazifani o'qiydi va o'yinni o'ynaydi.
"Ovoz bilan tanish" o'yini
Barcha ishtirokchilarning ko'zlari bog'langan. Har qanday multfilm kiritilgan. O'yinchilar qahramonni ovozidan taniydilar va uning ismini va multfilmini chaqirishadi.
Qahramonni to'g'ri nomlagan o'yinchi medal oladi.
Multi-pult:
Xo'sh, sizni chalkashtirib yuborishning iloji yo'q - siz hamma narsani bilasiz, hamma narsani tushunasiz. Va barcha multfilmlarni eslang. Lekin men qaysi multfilmdan ekanligimni hech qachon taxmin qila olmaysiz. Chunki rassomim hech qachon men uchun multfilm o‘ylab topmagan. Endi men siz bilan ssenariy mualliflarini o'ynamoqchiman. Va yaxshi Vinni Puh menga yordam berishga rozi bo'ldi.
Multi-Remote Vinni Puh tasvirini aylantiradi, topshiriqni o'qiydi va o'yinni o'ynaydi.
"Skript yozish" o'yini
Ishtirokchilarga qog'oz varaqlari va qalam beriladi.
10-15 daqiqa ichida ular Multi-Pulti ishtirokida multfilm ssenariysini yozadilar. Keyin barcha stsenariylar baland ovozda o'qiladi va Multi-Pulti g'olibni aniqlaydi, u medal bilan taqdirlanadi.
Multi-pult:
Xo'sh, biz juda ko'p multfilmlarni esladik, ularning qahramonlari bilan suhbatlashdik, Multi-Militramnia mamlakatiga tashrif buyurdik va eng muhimi, men nihoyat o'z multfilmim uchun ssenariyni qo'lga kiritdim va endi bosh rolni o'ynashim mumkin. Rahmat sizga! Multfilmlar va men juda xursandmiz! Va endi men hammaga yangi multfilmni birgalikda tomosha qilishni taklif qilaman!
Multi-Remote bolalarga hali tanish bo'lmagan multfilmlar bilan yangi diskni o'z ichiga oladi.
“Soyuzmultfilmga tashrif” tadbirining ssenariysi - № 1/1 sahifa
Voqea stsenariysi
"Soyuzmultfilmga tashrif"
Tadbirning maqsadlari:
1. Boshlang'ich maktab o'quvchilari orasida sovet multfilmlarini ommalashtirish;
2. Bolalarga aktyorlik mahoratini namoyish qilish imkoniyatini yarating.
Tadbir ishtirokchilari:
1. Taqdimotchi 1, Taqdimotchi 2.
Ushbu tadbir uchun uy vazifasi har qanday sovet multfilmidan sahna tayyorlashdir. Tadbir boshlanishidan oldin yigitlar ikki jamoaga (ehtimol guruhlarga) bo'lingan, jamoa 6-8 kishidan iborat + skitda ishtirok etuvchi bolalar. Skitda ishtirok etayotganlar jamoa a'zosi bo'lishlari shart emas.
Kerakli materiallar:
- belgilar nomlari yozilgan kartalar,
- har bir jamoa uchun bir varaq qog'oz va qalam;
- sahna ko'rsatish uchun sahna;
- rekord o'yinchi.
Tadbirning borishi
Taqdimotchi 1: Salom bolalar. Bugun biz oromgohimizda Multfilmlar kunini nishonlayapmiz. Shuning uchun bizning tadbirimiz "Soyuzmultfilmga tashrif" deb nomlanadi. Tomosha qildingiz degan umiddamiz Sovet multfilmlari, va endi biz ularni qanchalik yaxshi bilishingizni tekshiramiz.
Taqdimotchi 2: Birinchidan, isinish qilamiz. Stollarda siz turli xil multfilmlar qahramonlarining nomlari yozilgan kartalarni ko'rasiz. Biz siz uchun bitta belgini, har bir jamoani navbat bilan nomlaymiz va siz u uchun juftlikni tanlashingiz kerak bo'ladi. Har bir to'g'ri javob uchun siz 1 ball olasiz.
Taqdimotchi 1: Shunday qilib, birinchi jamoa Kai ( Gerda ), Freken Bok ( Karlson ), mushuk Matroskin ( Fedor amaki ), sehrgar Mokus amaki ( Funtik ), Timsoh Gena ( Shapoklyak ).
Taqdimotchi 2: Ikkinchi jamoa uchun - Wolf ( quyon ), katta sherigi Lom ( Kapitan Vrungel ), Vinni Pux ( Boyqush ), Pinokkio ( tulki Elis ), Kay ( Qor malikasi ).
Taqdimotchi 1: Siz bu vazifani yaxshi bajardingiz. Endi biz sizning sevimli qahramonlaringizning ovozini qanchalik yaxshi bilishingizni tekshiramiz.
Taqdimotchi 2: Xuddi oldingi tanlovda bo'lgani kabi, biz har bir jamoa uchun qahramonlardan birining ovozini alohida kiritamiz. Sizning vazifangiz qahramonning ismini, shuningdek, u kelgan multfilmni nomlashdir. To'g'ri nomlangan nom uchun siz 1 ball olasiz, agar siz multfilmni ham nomlasangiz, 2 ball olasiz.
1. Gapiruvchi qush (Uchinchi sayyora siri) - "Gaplashuvchi qush o'zining aql-zakovati va aql-zakovati bilan ajralib turadi"
2. Leopold mushuk (Mushuk Leopoldning sarguzashtlari) - "Yigitlar, keling birga yashaylik"
3. Mushuk Matroskin (Prostokvashinodan uchtasi) - "Siz haqsiz, Fedor amaki, sendvich yeying!"
4. Bo'ri va quyon (Xo'sh, bir daqiqa kutib turing!) - "Quyon, meni eshitayapsizmi? - Eshityapman, eshitaman. "Xo'sh, quyon, yaxshi, kuting!"
5. Kitten Woof (Vuf deb nomlangan mushukcha) - "Va bu mening ismim, mushukcha Vuf"
6. Karlson (tomda yashaydigan Karlson) - "Tinch, faqat xotirjam"
Taqdimotchi 1: Sizlar juda zo'rsizlar! Keling, mashhur sovet multfilmlaridagi qo'shiqlarni qanchalik yaxshi bilishingizni tekshirib ko'raylik. Har bir jamoa ikkita qo'shiqni eshitadi. Sizning vazifangiz kim qo'shiq aytayotganini va multfilmning nomini taxmin qilishdir. To'g'ri nomlangan nom uchun siz 1 ball olasiz, agar siz multfilmni ham nomlasangiz, 2 ball olasiz.
Quyidagi qo'shiqlar navbat bilan ijro etiladi:
1. Vodyanoy - "Men Vodyanoyman" (Uchar kema)
2. Mushuk Leopold - "Birga yashaymiz" (Mushuk Leopoldning sarguzashtlari)
3. Shapoklyak - "Song Shapoklyak" (Timsoh Gena va Cheburashka)
4. Bo'ri va quyon - "Qorqiz qo'shig'i" (Yaxshi, kuting!)
Taqdimotchi 2: Va endi hamma uchun bitta qo'shiq bo'ladi. Qo'lni tezroq ko'targan jamoa g'alaba qozonadi.
Qo'shiqda Funtik qo'shig'i yangraydi - mehribonlik (Funtikning sarguzashtlari)
Taqdimotchi 1: Siz ajoyib ish qildingiz. Endi o'zingizni tekshirish vaqti keldi Uy vazifasi.
Jamoalar navbatma-navbat ertaklardan tayyorlangan sahna ko‘rinishlarini ko‘rsatadilar.
Taqdimotchi 2: Oh, siz qanday ajoyibsiz! Va endi navbatdagi musobaqa. Siz multfilm qahramonlarini so'zsiz tasvirlashingiz kerak bo'ladi. Iltimos, jamoangizning eng badiiy a'zosini tanlang.
Ismlar yozilgan kartalar tarqatiladi:
1. Karlson 1. Vinni Puh
2. Cheburashka 2. Mawgli
3. Cho‘chqachi 3. Pinokkio
Taqdimotchi 1: Hatto teatr va kino aktyorlari ham sizning artistligingizga havas qiladilar! Endi qahramonlarning ismlarini qanchalik yaxshi bilishingizni tekshiramiz. 5 daqiqada "Qor malikasi" multfilmining iloji boricha ko'proq qahramonlarini qog'ozga yozishingiz kerak bo'ladi. Vaqt o'tdi!
Jamoalar o'z javoblarini yozadilar, keyin ularni navbatma-navbat o'qiydilar. Eng ko'p nom yozgan jamoa g'alaba qozonadi.
Shundan so'ng, hakamlar hay'ati natijalarni sarhisob qiladi va tadbir g'oliblarini aniqlaydi.
Taqdimotchi 2: Multfilm marafonimiz nihoyasiga yetdi. Umid qilamizki, “Soyuzmultfilm”dagi ekskursiyangiz maroqli o'tdi va tez orada bizga qaytib kelasiz!
_____________________________________________________________________
Tadbirning maqsadi: o'qituvchi tomonidan "Space Borscht" multfilm shousi" o'quv-ko'ngilochar tadbirini tayyorlash va o'tkazish qo'shimcha ta'lim, "Masterilka" ijodiy uyushmasi talabalari va ota-onalari, uchun samarali o'zaro ta'sir ta'lim jarayonining barcha ishtirokchilari.
Vazifalar: talabalarning kognitiv qiziqishlarini faollashtirish; ota-onalarni jalb qilish qo'shma tadbirlar; "o'qituvchi - talaba - ota-ona" o'zaro hamkorligini tashkil etish; talabalarning ijodiy faolligini oshirish, motivatsion sohani rivojlantirish.
Tadbirda ishtirok etish:
Qo'shimcha ta'lim o'qituvchisi: stsenariyni ishlab chiqish, tadbirni tashkil etish;
Talabalar: jamoa a'zolari (5 kishilik 7 jamoa, 10 - 12 yosh); teatrlashtirilgan tomoshalar, mehmonlarni kutib olish;
Ota-onalar: kerakli rekvizitlarni tayyorlashda ishtirok etish, tadbirni o'tkazish (mezbon, hakamlar hay'ati).
Uskunalar:
- Multfilmlardan musiqa.
- "Agar yulduzlar qulab tushsa" multfilmidan olingan afisha (ko'k fonda kirpi chizilgan, qarag'ay novdasida turibdi va butun fonda ikki tomonlama lenta yopishtirilgan)
- "Agar yulduzlar qulab tushsa" multfilmi KIEVNAUCHFILM, 1978 yil Rejissyor: Alla Gracheva.
- Sabzavotlarning rasmlari (1-ilova).
- erning mo'ljallangan konturi bilan A-3 varaqlari (3-ilova).
- Sabzavotlar tasvirlangan bosh kiyimlar.
- Multfilm qahramonlarini yaratish uchun qismlarga ega konvert.
- Matnli qog'oz varag'i.
- multfilm qahramonlari tasvirlangan rasmlar (3-ilova).
- Hakamlar hay'ati uchun ballar varaqasi.
- Har bir jamoa uchun: elim - qalam, markerlar, qalamlar, qog'oz.
Tadbirning borishi:
Multfilmlar dan qiziqarli musiqa tovushlar. Zalga kiraverishda plakat o'rnatilgan bo'lib, uning yonida Ayiq va Qiz bolalar bilan salomlashmoqda.
Ayiq barcha mehmonlarga yulduzlarni beradi va shunday deydi: "Salom, Kirpi va men osmondagi barcha yulduzlarni yig'ishga yordam bering, bolalar, afishaga boring va yulduzingizni xohlagan joyga yopishtiring. Ertaga Kosmonavtika kuni va biz yulduzli osmonimizni yig'amiz."
Qiz ham shunday deydi: “Assalomu alaykum, Ayiq va tipratikanga osmondagi barcha yulduzlarni yig'ishga yordam bering, bolalar, plakatga boring va yulduzingizni xohlagan joyga yopishtiring. Ertaga Kosmonavtika kuni va biz yulduzli osmonimizni yig'amiz."
Talabalar yulduzlarni yopishtirib, zalga kirib, o'z joylarini egallaydilar. Ekranda “Agar yulduzlar yiqilsa” multfilmi namoyish etilmoqda.
Etakchi: Salom, aziz yigitlar. Salom, aziz mehmonlar! Bugun yilning eng ajoyib kuni. Chunki siz va men “Kosmik borsch” multfilm shousi” fantastik bayramida uchrashganmiz va topishmoqsiz qanday ajoyib bayram bo'lishi mumkin?
Etakchi: Keling, video topishmoqni ko'raylik va siz buni taxmin qilishingiz mumkin. (Shahar haqida video fragmentni tomosha qiling).
Etakchi: Bu topishmoq qaysi shahar haqida? To'g'ri, bu bizning shahrimiz, dunyodagi eng go'zal va ajoyib - Yugorsk. (Shovqin va shovqin bor)
Etakchi: Bizga kim keldi?
Chet ellik raqs
Etakchi: Bu ajoyib begona odamlar bizga ertaga bayram ekanligini eslatdi, nima?
Etakchi: Xalqaro kosmonavtika kuni. Birinchi marta kosmosga uchgan odamning ismi nima edi? (Yuriy Alekseyevich Gagarin).
Etakchi: 1961 yil 12 aprelda Sovet kosmonavti Yuriy Alekseevich Gagarin kosmik kema“Vostok-1” Boyqo‘ng‘ir kosmodromidan uchirildi va dunyoda birinchi marta Yer atrofida orbital parvozni amalga oshirdi. Yerga yaqin fazoda parvoz 108 daqiqa davom etdi.
Etakchi: Bolalar, bizning ulkan galaktikamizda yagona biz yashayotganimiz yo'q va boshqa odamlar bormi?
Etakchi: Tasavvur qiling, bir kuni shahrimizga uchuvchi likopcha qo‘ndi va undan yashil o‘zga sayyoralik paydo bo‘ldi... ("Masterilka" ijodiy uyushmasi talabalari tomonidan yaratilgan shahar haqidagi multfilmni tomosha qilish).
Etakchi: O'zga sayyoralik uchib ketdi, lekin bizga video xabar yubordi.
“Salom, men Shrob sayyorasidanman. O'g'limga kosmik borsch haqida multfilm qilish uchun uy vazifasi berildi. Ammo, afsuski, mening sayyoramda ular multfilmlar yaratish haqidagi barcha bilimlarini yo'qotdilar. Bizga yordam bering"
Etakchi: Bolalar, siz Shrob sayyorasidagi bolaga vazifani bajarishga yordam berishga tayyormisiz?
“Uchinchi sayyora siri” multfilmidan musiqa yangraydi
Etakchi: Eshiting, bolalar, bizga yana kimdir kelganga o'xshaydi.
Bir qiz qo'lida gul ko'tarib kirib keladi
Qiz: Salom, mening ismim Alisa Selezneva. Men sizga "Uchinchi sayyora siri" multfilmidan keldim. Bu multfilmni kim ko'rgan? Bu ajoyib, keyin siz uchinchi sayyorada ko'rgan hamma narsani eslab turadigan g'ayrioddiy oyna gullari borligini bilasiz.
Qiz: Men shunday gulni Shchrob sayyorasidagi do'stimning iltimosiga binoan, siz uchun "Multfilm shousi" bo'lishini bilganimda olib keldim. Bu juda murakkab gul, uning har bir bargi siz qilgan hamma narsani eslab qoladi. Va keyin men uni qaytarib yuboraman.
Etakchi: Rahmat, Elis, o'tiring, siz bizning bayramimizga mehmon bo'lasiz. Hozir qanday yaxshi yordamchimiz bor, eshitsin.
1 bola.- Har bir inson multfilmlarni tomosha qilishni yaxshi ko'radi: kattalar ham, bolalar ham. “Multfilmlar” hayotimizning bir qismidir. Biz multfilm qahramonlaridan mehr va adolat, mardlik va halollikni o‘rganamiz.
2 Bola- Ko'pincha eshitamiz, animatsion film, animatsion film. Sizningcha, "animatsiya va animatsiya" tushunchalari bir xil yoki boshqa tushunchalarmi?
1 bola- Animatsiya animatsiya yoki animatsiya degan ma'noni anglatadi, bu animatsiyaning g'arbiy nomi.
Etakchi: Mamlakatimizda ko'paytirish, ko'paytirish degan ma'noni anglatuvchi animatsiyani aytish odat tusiga kiradi. Bular bir nechta yoki bir nechta harakatsiz tasvirlar yordamida harakatni olish usullari.
Animatsiya va animatsiya turli nomlar kinematografiyaning bir turi.
2 Bola- Bolalar, sizga multfilmlar yoqadimi? Ehtimol, siz ularning ko'plarini ko'rgansiz. Ayting-chi, multfilmlarning barchasi bir xilmi yoki ular bir-biridan farq qiladimi?
Etakchi: Bajarildi, to'g'ri. Multfilmlar turli texnologiyalar yordamida yaratiladi. Multfilmlarning turlarini ijro etish texnikasiga qarab nomlang.
- Chizilgan - ko'plab chizmalardan iborat.
- O'tkazish texnikasidan foydalangan holda multfilmlar - qahramonlar alohida tana qismlariga ega va suratga olish paytida ular ko'chiriladi va shu bilan harakatni yaratadi.
- Qo'g'irchoq - uch o'lchamli qo'g'irchoq qahramonlari bilan multfilmlar.
- Ob'ektlarning animatsiyasi - bu multfilmlarning qahramonlari ko'chirilishi mumkin bo'lgan har qanday ob'ektga aylanishi mumkin.
- Siluet animatsiyasi - pastdan yorug'likdan foydalanadigan soyalar multfilmlari.
- Ommaviy materiallarning animatsiyasi - masalan, qum.
- Kompyuter multfilmlari kompyuter yordamida yaratilgan multfilmlardir.
- Biz hammamiz qo'lda chizilgan va qo'g'irchoq multfilmlarini yaxshi bilamiz, kompyuter animatsiyasi ham hayotimizning bir qismiga aylandi. Ba'zilarga ba'zi multfilmlar yoqadi, boshqalari boshqalarga yoqadi.
Etakchi: Multfilmlar qanday yaratiladi? Bilasizmi?
2 bola: Biz sizga hozir aytamiz.
1
Bola: Syujet uchun mavzuni muhokama qilish va izlash. Skript yozish. Bizda allaqachon mavzu bor, nima? (kosmik borsch)
2 bola: Storyboard. Bo'lajak multfilmning sahnalarini ajratish va chizish.
1
Bola: Parchalangan materiallardan personajlar va manzara yaratish.
2 bola: Suratga olish sahnalari.
1
Bola: Musiqiy hamrohlikni tanlash.
2 bola: O'rnatish.
1
Bola: Ovozli aktyorlik.
2 bola: Multfilm premyerasi.
Etakchi: Bolalar, qaranglar, qanday g'ayrioddiy kosmik gul. Uning gulbarglari allaqachon olingan ma'lumotlarni eslab qolishgan. Bu bizga multfilm yaratishning asosiy bosqichlaridan o'tishga yordam beradi, har bir qog'oz o'yinda siz uchun sinov bo'ladi.
Etakchi:“Multfilm ko‘rsatuvimiz” jamoaviy musobaqa shaklida o‘tkaziladi. Jamoani tabriklashga taklif qilinadi...
Chiqish va buyruqlarni taqdim etish. (Jamoalar oldindan nom va o'ziga xos belgilar bilan kelishdi).
Etakchi: Jamoalarga katta rahmat, siz bilan uchrashganimdan juda xursand bo'ldim. Hammaga omad tilayman va adolatli va mustaqil hakamlar hay'atimizni tanishtirishga ruxsat beraman.
Etakchi: Xo'sh, bolalar, bizning shoumizdagi yordamchimizga murojaat qilaylik - bu kosmik etti gulli gul, o'yinni boshlash vaqti keldi. Multfilm yaratish uchun nima qilish kerakligini eslatib qo'ying, kim diqqat bilan tingladi?
Etakchi: To'g'ri, kosmik borscht haqida va endi mening topishmoqlarimni taxmin qiling. Bolalar topishmoqlarni hal qilishadi va taxmin qilingan sabzavot bilan rasm olishadi.
1.
U quyoshdan yashiringan
Chuqur tuynukdagi butaning ostida,
Jigarrang ayiq emas,
Teshikda - lekin sichqoncha emas. (Kartoshka)
2.
Sarimsoqning sevimli ukasi,
Va hech kim aybdor emas
Kim unga tegsa,
Bir zumda ko'z yoshlarini to'kadi. (Piyoz)
3.
Jingalak tup uchun
Tulkini teshikdan sudrab chiqardim.
Tegish uchun - juda silliq,
Bu shirin shakarga o'xshaydi.
(Sabzi)
4.
Bu nima qichqiriq? Bu nima siqilish?
Bu qanday buta?
Qanday qilib siqilish bo'lmaydi?
Agar men... (Karam)
5.
Bu shirin, achchiq bo'lishi mumkin,
Sariq, qizil, qalin, ingichka,
sabzavot haqida topishmoqlar, topishmoqlar
Dumaloq, uzun, kichik, katta;
Uy bekalari uchun eng yaxshi do'st. (Qalapmir)
6.
Bizning to'shaklarimizdagi kabi
Topishmoqlar ko'paydi
Suvli va yumaloq,
Ular juda katta.
Yozda ular yashil rangga aylanadi
Va kuzga kelib ular qizil rangga aylanadi. (Pomidor)
7.
U tishlaydi - lekin it emas.
Tish bor, lekin og'iz qayerda?
Oq palto kiyadi.
Bu nima, menga ayting... (Sarimsoq)
Etakchi: Rasmlarni stolga qo'ying, ularga keyinroq kerak bo'ladi. Men jamoa vakilini taklif qilaman... gulbarg tanlash uchun!
O'z navbatida, har bir jamoadan vakil chiqib, gulbarg vazifasini tanlaydi va keyin barcha jamoalar uni bajaradilar.
Bolalar vazifalarni bajarayotganda musiqa fonda o'ynaydi.
Etakchi: Shunday ekan, boshlaylik.
RED PETAL - Ovozli aktyorlik
Etakchi: Bolalar, endi biz multfilmlarning parchalarini tovushsiz tomosha qilamiz. Sizning vazifangiz - multfilm qahramonlari uchun dialoglar va so'zlar bilan chiqish. Keyin yana multfilmni o'ynaymiz, qahramonlar esa sizning ovozingizda gapiradi. Hammasi bo'lib 7 ta bo'lak mavjud.
Har bir jamoa multfilm qahramonlarining dialogini tovushsiz ijro etadi. Jamoa ovozli aktyorlik qiladi. Keyin asl nusxani yoqamiz.
- №1 parcha - "Belka va Strelka oy sarguzashtlari"
- №2 parcha - "Katta Uh"
- №3 parcha - "Oyda bilmayman"
- №4 parcha - "Uchinchi sayyora siri"
- №5 parcha - "Yamagiri Maru asirlari"
- fragment № 6 - "Aloqa"
- №7 parcha - "Oyga parvoz"
ORANGE PETAL - Qahramonlarni yaratish
Har bir jamoa elim oladi - qalam, qismlari bo'lgan konvert.
Etakchi: Bolalar, sizning stollaringizda sabzavot chizilgan barglar bor, har bir jamoaning o'zi bor. Endi siz qahramonning qiyofasini - ko'zlar, quloqlar, qo'llar, oyoqlarni yaratish uchun tafsilotlar bilan elim va konvertlarni olasiz. Multfilm qahramonini yaratish uchun chizmaga tafsilotlarni yopishtirishingiz kerak bo'ladi. Ko'zlar va quloqlarning soni sizning ixtiyoringizda. Olingan qahramonning rasmi imzolanishi va hakamlar hay'ati tomonidan baholash uchun taqdim etilishi kerak. Sizga hamma narsani qilish uchun 3 daqiqa vaqt beriladi.
YELLOW PETAL - Ssenariy
Har bir jamoa quyidagi matnli qog'ozni oladi: Bir kuni, erta bahorda, Shura buvim menga qo'ng'iroq qildi va dedi: "Sasha, men hozirgina o'tloqimiz va erimiz ustida begona likopcha uchib uchayotganini ko'rdim". U meni bu, albatta, plastinka ekanligiga ishontirdi. Har tomondan chiroqlar chaqnadi. Men xursand bo'ldim va unga tomosha qilishni davom ettirishni aytdim. Kechqurun Shura buvim menga besh marta qo'ng'iroq qildi va begona plastinka haqida xabar berdi. Ertasi kuni ertalab onam bilan men kuchayib, bu mo''jizani ko'rish uchun o'tloqqa bordik. Bu erga yaqinlashib, biz buni ko'rdik ...
Etakchi: Vazifa shunday: hikoyaning oxirini o'ylab toping.
Etakchi:Misol uchun, pastki qismida chinakam plastinka turibdi va barcha chiroqlar bilan miltillaydi va kichkina yashil odamlar yugurib, qush tilida nimadir chiyillashmoqda. Va keyin hamma plastinka ichiga yugurdi va u g'oyib bo'ldi.
Etakchi: 3 daqiqa vaqtingiz bor.
YASIL PETAL - bezak yasash
Har kimga yerning konturi ko'rsatilgan bir xil A-3 varaqlari beriladi.
Etakchi:Manzara multfilmda juda muhim rol o'ynaydi. Vaziyat - bu animatsion hikoya voqealari sodir bo'ladigan joy. Bu qahramonlar harakatlanadigan makon va qahramonlar boshqarishi mumkin bo'lgan narsalar.
Etakchi: Bolalar, 3 daqiqadan so'ng siz varaqni idish-tovoqlar, o'simliklar tasvirlari bilan to'ldirishingiz kerak, kosmik borsch haqida multfilm uchun manzara yaratishingiz mumkin bo'lgan barcha narsalar.
BLUE PETAL - Otish (ob'ektning rasmini chizish)
Talabalar sabzavot va narsalar tasvirlangan shlyapalarni olishadi
Etakchi: Bizda kosmik borsch borligini unutmang, shuning uchun biz mos keladigan fotosuratni olishimiz kerak. Endi har bir jamoa shlyapa va topshiriq oladi. Sizning vazifangiz bajarishdir jonli fotosurat uning vazifasi, ya'ni syujetni tasvirlash. Tayyorlash vaqti 3 minut.
1. 4 Lukas Oshpazdan qochib ketadi.
2. 4 ta kartoshka - qattiq yirtqichlardan qaynatiladi.
3. 4 ta pomidor - ular Go'sht maydalagichga borishni xohlamaydilar.
4. 4 Hammayoqni tırtıl tanimasin, deb o‘zini qurtdek ko‘rsatdi.
5. 4 Sabzi Graterdan qo'rqib ketdi.
6. Qovurilgan idishda 4 ta qalampir qovurilganidan zavqlanadi.
7. 4 ta sarimsoq mikrobni qo'rqitadi.
BLUE PETAL - Montaj
Etakchi: Keyingi vazifa - kadr uchun sarlavha bilan chiqish. Qattiq ibora yoki ibratli ibora, maqol, axloqiy. Masalan, "Men ochko'z emasman, men uyliman!" Tayyorlash vaqti 3 min.
Jamoalarga multfilm qahramonlari tasvirlangan rasmlar beriladi.
VIOLET PETALE - "Ohangni top" musiqiy hamrohligi.
Etakchi: Bizning tanlovimiz "Ohangni top" deb nomlanadi. Multfilmlardan qisqacha kuy parchalarini tinglaysiz. Kim multfilm nomini taxmin qilsa, birinchi bo'lib o'z bayrog'ini ko'taradi.
Etakchi: Diqqat! Multfilmning to'liq nomini eslab qolishingiz kerak. Hakamlar hay'ati bayroqni kim birinchi bo'lib ko'targanini kuzatib boradi va barcha bahsli masalalarda bizga yordam beradi.
1. Leopold mushuk. (Agar mehribon bo'lsangiz).
2. Rakun bolasi. (Tabassum).
3. Oyoq izlari haqida qo'shiq (Masha va ayiq)
4. Sakkizoyoqlar. (Tayoq, tayoq, bodring).
5. Mamont bolasi uchun ona. (Mamont chaqaloq qo'shig'i).
6. Dobrynya Nikitich va Zmey Gorynych. (Ular oltin ayvonda o'tirishdi).
7. Katta sir kichik kompaniya uchun.
8. Bremen taun musiqachilari. (Hatto qoziq va hovli bo'lmasa ham).
9. Quvnoq karusel. (Qizil, qizil, sepkilli).
10. Vinni Pux. (Vinni Puh qo'shig'i. Agar boshimni tirnaydigan bo'lsam).
11. Yogurtda qish. (Mushuk Matroskin qo'shig'i).
12. Timsoh Gena. (Shapoklyak kampirning qo'shig'i).
13. Uchar kema. (Ditties Babok Ezhok).
14. Romashkinodagi lokomotiv. (Lokomotiv qo'shig'i).
Qiz: Gul bilimga to'la, men uni Shchorb sayyorasiga olib boraman. Rahmat va xayr!
Qiz ketadi.
Etakchi: Bu bizning animatsion shoumizdagi so'nggi sinov edi, uni yakunlash vaqti keldi.
Hakamlar hay'ati natijalarni xulosa qiladi.
Etakchi: Hakamlar hay'ati muhokama qilayotganda, biz multfilm yaratishning eng qiziqarli bosqichiga o'tamiz: tayyor ishni ko'rish!
“Masterilka” ijodiy uyushmasi talabalari tomonidan yaratilgan “Prometey kabi olov ber” animatsion multfilmi tomoshasi.
Etakchi:"Prometey kabi olov bering" multfilmi muallifi kim deb o'ylaysiz? Ikkinchisida ishtirok etgan “Masterilka” ijodiy uyushmasi yigitlari Butunrossiya musobaqasi"Rossiya iste'dodlari" 1-o'rinni egallab, ushbu tanlovda g'olib bo'ldi!
Etakchi: O'z qo'llaringiz bilan multfilmlar qilishingiz mumkin. Va menga ishoning, o'z multfilmingizni yaratish juda qiziqarli va hayajonli! Natijalar barcha kutganlardan oshib ketadi! Siz o'zingiz yaratgan multfilmdan bahramand bo'lishingiz, shuningdek, uni barcha do'stlaringizga ko'rsatishingiz mumkin va siz o'zingiz yaratgan multfilmni havaskor animatorlar tanloviga yuborishingiz mumkin, keyin esa, mana, milliy e'tirofga sazovor bo'lasiz! Olg'a!
Etakchi: Ko'rsatuvimizning eng hayajonli payti keldi, endi bu o'yinda kim g'alaba qozonganini bilib olamiz.
Jamoalarni sovg'alar va diplomlar bilan taqdirlash.
Etakchi: Aziz do'stlar, "Multfilm ko'rsatuvimiz" o'z nihoyasiga yetdi, ishtirokingiz uchun katta rahmat. Siz o'zingizni haqiqiy ijodkor shaxs ekanligingizni isbotladingiz, siz diqqatli, topqir, o'zgacha fikrlovchi, bir so'z bilan aytganda, haqiqiy animatorlar edingiz. Ijodiy ishlaringizda omad tilaymiz, sizga eng yaxshi tilaklar, xayr!
Mavzu: Multi-Pulti shahriga sayohat.
Maqsad: bolalarning multfilmlar haqidagi bilimlarini aniqlashtirish va umumlashtirish.
Vazifalar:
Insoniy animatsion filmlarga qiziqish uyg'otish, multfilmlarni tomosha qilishning foydalari va zararlari bilan tanishtirish, umumiy musiqiy dunyoqarashni kengaytirish;
Bolalar multfilmlarini illyustratsiyalar, musiqiy kompozitsiyalar, parchalar, reaktsiya tezligi, zukkolik va kognitiv qiziqishdan tanib olish qobiliyatini rivojlantirish;
Xotira, fikrlash, e'tibor, tasavvur, eshitish, nutqni tuzatish;
Axloqiy fazilatlarni, do'stlik tuyg'usini, guruhda ishlash va to'g'ri echimni topish qobiliyatini rivojlantirish.
Uskunalar: interfaol doska, taqdimot, kliplar, audio, sovg'alar, jetonlar, sumkadagi narsalar, multfilm rasmlari, bolalar rasmlari, to'plar, jamoalar nomi yozilgan kartochkalar, flomaster, mukofotlar.
Tadbirning borishi: 1.Org. moment. Balonlar va multfilm rasmlari bilan bezatilgan. Slayd 1. Salom, aziz bolalar, aziz o'qituvchilar, bugungi bayramimiz mehmonlari. Bugun barchangizni bizga tashrif buyurayotganingizni ko'rib turganimdan xursandman va uchrashuvimiz ayni paytda yoqimli va foydali bo'lishiga umid qilaman. Va biz ajoyib sababga ko'ra yig'ildik: juda qiziqarli va qiziqarli mavzu bo'yicha bilimlarimizni eslash va namoyish qilish. Xo'sh, qaysi birini o'zingiz uchun taxmin qiling.
2.Mavzuga kirish, maqsadlar.Slayd 2
Musiqa o'yinlari (multfilm aralashmasi). Qayerda eshitsam bo'ladi? Multfilmlarda. Mavzu sarlavhasini oching.
To'g'ri va bugun men sizni kattalar ham, bolalar ham sevadigan va tanish bo'lgan mamlakatga taklif qilaman. Slide3 Bu mehribon, kulgili, ibratli, qiziqarli multfilmlar mamlakati! Bugun biz eski yaxshi va yangi, zamonaviy multfilmlarni eslaymiz, barcha multfilmlar tomosha qilish uchun foydalimi yoki yo'qligini bilib olamiz, xotira, fikrlash, musiqa uchun quloq va hokazolarni rivojlantiramiz.
Va biz tadbirni 1.2.3.4 sinflar jamoalari o'rtasida musobaqa shaklida o'tkazamiz. Sinflar soniga ko'ra 5 ta jamoa bo'ladi. Har bir jamoadan yoshiga qarab tanlangan musobaqalarni bajarish so'raladi. Biz birma-bir javob beramiz. Har bir to'g'ri javob uchun - token.... O'yin oxirida kim g'alaba qozonganini hisoblaymiz.
Sevimli multfilmingiz nomidan kelib chiqib, o'zingiz jamoa nomini o'ylab toping. Karta, marker - stolda.
3. Yangi mavzu.
Shunday qilib, biz boramiz! Keling, bir-birimizga tabassum qilaylik va omad tilaymiz!
1 ta musobaqa "Issiqlik"."So'zni ayting" Men boshlayman va siz davom etasiz ... Agar jamoa to'g'ri javobni nomlamasa, javob berishni istaganlar javob beradi.
4a sinf Mushukcha ismli... Voof.
4b Tilidon yonib ketdi Koshkin...uy.
3a mitti...burun.
2a Baby va...Karlson.
1a Masha va ... ayiq.
4a Bremen..musiqachilar.
4b Vinni Puh va hamma narsa, hamma narsa, ....
3a Alyosha Popovich va Grey ... bo'ri.
2a Bee...Maya.
1a Pashsha bozorga borib... samovar sotib oldi.
Pastki chiziq. Yaxshi ish qildingiz, lekin asosiy raqobat oldinda, tayyormisiz?
Endi ekranda tomosha qilish uchun katta tanlov mavjud bo'lgan vaqt, biz "har qanday did uchun" multfilmlarni tanlashimiz va tomosha qilishimiz mumkin. Qadimgi sovet multfilmlari va yangi zamonaviy, rus va xorijiy, ta'lim va ko'ngilochar multfilmlar mavjud. Ko'p turlari mavjud. Multfilmlarni guruhlarga ajrata olasizmi?
2-tanlov "Guruhlar bo'yicha tasniflash"Slayd 4
1a odamlar, hayvonlar haqida(rasmlarni tarqatish).
Teremok, Leopold , Styopa amaki, Qizil gul.
Natija: Imtihon. Odamlar va hayvonlar haqidagi multfilmlarda biz yaxshilik va yomonlik nima ekanligini bilib olamiz, qanday qilib to'g'ri va nima qilish kerakligini o'rganamiz. Multfilm ijodkorlari hayvonlar misolidan foydalanib, qahramonlarning salbiy xarakterini ham masxara qilib, ezgulik va abadiy ezgulikni singdiradilar.
Multfilmlarni yaratishda rejissyorlar ham xayoliy, ham haqiqiy qahramonlardan foydalanishlari mumkin edi. Voqealar har doim ham to'g'ri emas, lekin yaxshi multfilmlarda har doim ma'no, biz ko'rgandan keyin o'rganishimiz kerak bo'lgan saboq bor.
2a xayoliy qahramonlar, qahramonlar.
Luntik, Alesha Popovich, suv parisi, Knyaz Vladimir
Xulosa: Bu multfilmlar nimani o'rgatadi? Kattalarga hurmat bilan munosabatda bo'lish, do'stona munosabatda bo'lish, bir-biriga yordam berish, rostgo'ylik va boshqalar.
Multfilmlarni tomosha qilganingizda, ekrandagi qahramonlar turlicha tasvirlanganini sezasiz: ba'zilari qo'lda chizilgan shaklda, boshqalari qo'g'irchoqboz, plastilin yoki animatsion formatda. va boshq.
3a sinf. Chip va Deyl, Tumbelina, 38 to'tiqush, Mitten.
Natija: Sizda qanday multfilmlar bor? Trikotaj qo'g'irchoqlar, tikilgan. Yaratish osonmi? Ushbu turlarning har biri uzoq vaqt davomida yaratilishi mumkin: oylar, hatto yillar.
Multfilmlar nafaqat bizda, balki boshqa mamlakatlarda ham yaratiladi. Bizning ekranlarga chiqish uchun multfilmlar boshqa mamlakatlardan sotib olinadi, aktyorlarimiz tomonidan ovozga qo'yiladi, so'ngra Rossiya kinoteatrlarida va telekanallarida namoyish etiladi.
4b rus, xorijiy. Qog'oz bo'laklarida nomlar.
Masha va ayiq, Prostokvashinodan uchtasi, Qor oq va 7 mitti, DuckTales
Natija: Sizga qaysi biri ko'proq yoqadi? Nega? Xorijiy. Jonli, asosan o'ylamasdan, qiziqarli. “Bizning” multfilmlarimiz ko‘proq insoniy fazilatlarni tarbiyalashga qaratilgan.
4a ibratli, rivojlantiruvchi, foydali; ko'rish uchun zararli
2 guruhga bo'ling: multfilm ko'rishning foydalari, zararlari haqida gapiring:
Momonkit uchun onam, SpongeBob, Tom va Jerri, Fikslar.
Natija:
Ha, bolalar, multfilmlarning ko'p turlari bor, qaysi birini ko'rishni tanlash o'zingizga bog'liq, lekin men sizlarni ogohlantirmoqchiman: multfilmlarni tomosha qilish nafaqat foydali, qiziqarli o'yin-kulgi, balki sog'ligingiz uchun ham xavfli bo'lishi mumkin. Men sizga taxmin qilishni taklif qilaman ...
3-tanlov "Zararli multfilmni toping"Slayd5 1-sinfdan navbat bilan. Qanday qo'shimcha! Gul - etti gul.
Natija: Aksariyat zamonaviy xorijiy va rus multfilmlari nafaqat yaxshi, mehribon, balki zarar ham keltirmaydi: ular xudbin, mas'uliyatsiz, shafqatsiz, dangasa, qo'pol, qo'pol bo'lishga o'rgatadi. Shuning uchun, abadiy qadriyatlarni o'rgatadigan va sizning rivojlanishingizga hissa qo'shadigan yaxshiroq sovet va rus multfilmlarini tomosha qiling.
Multfilmlarni yaratish jarayoni juda ko'p mehnat talab qiladi: unda ko'p odamlar ishlaydi: ssenariy mualliflari, rejissyorlar, animatorlar va ularni ... taniqli rassomlar ovozi qiladi.
4 raqobat. "Rassom toping"
Tasavvur qiling-a, bu qahramonlarni kim ovozga qo'ygan. Qizig'i shundaki, san'atkorlar ko'pincha o'zlari aytgan qahramonlarga o'xshaydi. Slayd 6 Navbat bilan harakat qiling.
Pochtachi Pechkin-Boris Novikov
Kesha - Gennadiy Xazanov
Bobik - Yuriy Nikulin
Fil chaqaloq - Mixail Kazakov
Vinni Pux - Evgeniy Leonov
5-tanlov "Ovozli parchalar"Slayd7 Va endi men sizni ovozli parchalarga taklif qilaman ... Qahramonlar nima haqida gaplashayotganini taxmin qiling!
dan parchalar ovoz o'chirilgan.
4a "Funtik va do'stlar!" …Rostini aytsam…
4b "Cipollino"... Daromadlar kamaydi, havo solig'i, yog'ingarchilik kamaydi... Siz kamroq nafas ola boshladingiz! Bu g'alati!...
3a "Karlson". ...Men har yerda odamman, kuchim to‘lganida...
2a "Alyosha Popovich" .... Orqaga yo'l yo'q. Sizga ko'rsataman...
1a "Xo'sh, bir daqiqa kuting" ...Qorqizga ayting, yaxshimisiz?...
Xulosa: qiyinmi?
Ha, qiyin.
6. “Chunga-changa” raqsi. Musiqa ostida ba'zi harakatlarni mashq qiling. Slayd8 . Yozib olish.
Multfilm qahramonlari juda unutuvchan va narsalarni ortda qoldirib ketishadi.
7 raqobat. Tasavvur qiling, kimning narsalari? Slayd 9 Maslahat sifatida sizga ushbu ob'ektlar yashiringan rasm beriladi. Mavzuni to'ldiring, uni doiraga qo'ying! Biz 1-sinfdan boshlaymiz
Vinni Puh to'pi bilan 7 qozon. Yorilgan shar qanday rangda edi?
1 banka murabbo. Karlson
10 Mikrofon. Bremen taun musiqachilari
6-to'pponcha. Treasure oroli.
5 ta'zim. Leopold
9 Ro'mol. Masha va ayiq.
3 romashka. tipratikan. Salom, silkit!
2Akordeon.Timsoh Gena
4Peak qalpoqli Wolf, bir daqiqa kuting!
10 qopqoq. Doktor Aibolit.
Mehmonlar uchun. Boshqotirmalar. Slayd 13
8. “Musiqiy” Ohangni toping. Boshlash.. pauza. Qaysi multfilmdan? Slayd 10Imtihon.
1 ."Tabassum" Kichik Rakun. 2-sinf
2. “Oq yeleli otlar” Salom, silkiting! 4-sinf
3. “Arslon bolasi va toshbaqa” 4-sinf
4. “Qizil qalpoqcha” 1-sinf.
5. “Momonten qoʻshigʻi”. "Bola uchun ona" 3-sinf
9. « Tarbiyaviy» “Smeshariki Warns” multfilmi 11-slayd o‘quv va tarbiyaviy multfilmlardan biridir
Natija: "U nimani o'rgatadi?" Piyodalar uchun yo'l harakati qoidalariga rioya qiling, yo'llarda ehtiyot bo'ling, hayotingiz va sog'lig'ingizni saqlang.
10. Rivojlanish"Bulmacalar yig'ing" Multfilmga nom bering.
4a Aladdin.
4b Kichkina kambur ot.
2a Go'zallik va hayvon.
1aMowgli.
Nima uchun sizga yoqadi?
Natija: tokenlarni sanash.
Bu vaqtda "Tanaffus" Kattalar uchun jamoalarga yordam bering.
1 “Arzimas gaplar, gap shu… dunyoviy" Karlson
2 "Yigitlar, keling, birga yashaylik ..." Leopold
3 "Siz va men bir qondanmiz" Mawgli R. Kipling.
4Sizga nima kiyishim kerak? Asal yoki quyultirilgan sut ikkalasi ham mumkinmi? …. nonsiz. Vinni Puh va hamma Alan-Aleksandr Miln.
5 Taiti, Taiti... Biz hech qanday Taitida emas edik! Bu yerda biz ham yaxshi ovqatlanamiz... Adashgan to'tiqushning qaytishi
6 Axir, men aqlli, kelishgan, o'rtacha to'q odamman... hayotimning eng go'zal davri. Baby va Carlson
7 Bu menman, pochtachi Pechkin! Men siz haqingizda eslatma olib keldim ... yigit! Uchtasi
Pastki chiziq. Nima uchun bolalar multfilmlarni tomosha qilishadi? O'yin-kulgi, bilim, rivojlanish. Ular nimani o'rgatishadi?
Mehribon, insonparvar, ibratli, tarbiyaviy multfilmlar, taqlid qilishga arziydigan qahramonlarni tomosha qilishga harakat qiling. Ko'rish vaqtingizni cheklang. (40 daqiqa)
Birga karaoke.Slayd 12
Qo'shimcha.Topishmoqlar "Qahramonni toping"Slayd 13
Men sizga aytaman, bolalar,
Juda qiyin topishmoqlar.
Siz taxmin qilasiz, esnamang,
Bir ovozdan javob bering!
1a sinf
U har doim hammani sevadi,
Uning oldiga kim kelgan bo'lsa.
Siz taxmin qildingizmi? Bu Gena
Bu Gena... (Timsoh).
Va men uni o'gay onam uchun yuvdim,
Va no'xatlarni ajratdi
Kechasi sham yorug'ida.
Va u pechka yonida uxladi.
Quyosh kabi go'zal.
Bu kim? (Zolushka)
2a sinf
U balalayka kabi quvnoq,
Va uning ismi ... (Bilmayman)
U dunyodagi hammadan mehribon,
U kasal hayvonlarni davolaydi,
Va bir kun begemot
Uni botqoqlikdan olib chiqdi.
U mashhur, mashhur
Bu shifokor...(Aibolit).
3a sinf
Ko'pchilik uchun uzoq vaqtdan beri noma'lum,
U hammaning do'stiga aylandi.
Hamma uchun qiziqarli ertak
Piyoz bolasi tanish ekan.
Juda oddiy, uzoq bo'lsa ham,
Uni chaqirishadi ... (Cipollino).
Gul kosasida bir qiz paydo bo'ldi,
Va u erda marigolddan bir oz kattaroq qiz bor edi.
O'sha qiz bir lahzada uxlab qoldi
Va u bir oz qaldirg'ochni sovuqdan qutqardi. (Tumbelina)
4a sinf
Tinchlaning, tinchlaning, yovuz jodugar,
Umidingizni uzmang,
Men o'rmonda etti mittini uchratdim -
Biznikilar qutqariladi... (Oppoq qor).
Ot chopish oson emas,
Mo''jizaviy oltin yele.
U bolani tog'lardan o'tkazdi,
Ammo bu uni qayta tiklamaydi.
Otning o'g'li bor
Ajoyib ot
Ajoyib ot
Taxallus bilan... (Kichkina xovli).
4b sinf
Bu uning sumkasida mushuk emas,
Uning sumkasida Lariska,
Zararli bo'lishni yaxshi ko'radi, ehtiros kabi
Va uning ismi ... (Shapoklyak)
Asalni yaxshi ko'radi, do'stlar bilan uchrashadi
Va u norozi hikoyalar yozadi.
Va yana puflar, ashulalar, sniffles... Voy!
Qiziqarli ayiq... (Vinni Pux).