Matn- bular ma'no jihatdan bir-biriga bog'langan ikki yoki undan ortiq gaplar.
Matn mavzusi- bu matn kim yoki nima haqida gapiradi. Matndagi gaplar bir mavzu bilan birlashtirilgan.
“Baqaloqlar juda tez o'sadi. Ularga pyuresi qanday ovqatlanishni o'rgatish kerak emas. Siz suzishni o'rganishingiz shart emas. Ular mustaqil."
E. Shim
Keling, tekshirib ko'ramiz: matn kim haqida gapiradi? - baliqchalar haqida. Barcha jumlalar bitta mavzu bilan bog'liq.
N. Sadkovning fikricha
Ushbu matn oqimlar haqida gapiradi: birinchi jumlada qanday oqimlar borligi, ikkinchisida - ular qayerga shoshilishlari, uchinchisida - oqim sirini qanday ochish kerakligi aytiladi.
Biz barcha jumlalar "oqimlar" mavzusiga mos kelishini ko'ramiz.
“Bu kun issiq edi. Bog'da, skameyka ostida, Bug it uxlab yotgan edi. Lenya tayoq olib, itni mazax qila boshladi. Xato qichqirdi va bolaga yugurdi. Lenya yugurdi, lekin Bug uni tishlashga muvaffaq bo'ldi. Lenya yig'lay boshladi."
Tavsiya etilgan mavzular:
1. Issiq kun edi.
2. Lenya.
3. Xato.
4. Lenya va it Juchka.
"Lenya va it Juchka" varianti mavzuni to'liqroq belgilaydi, ya'ni u nima haqida ekanligini aytadi. haqida gapiramiz matnda.
4. Matn mavzusi va asosiy g'oyasini aniqlang:
“Praymer birinchi sinf o‘quvchisiga harflarni tezda o‘rganishga yordam beradi. Primerni o'qib, bolalar ko'p yangi va qiziqarli narsalarni o'rganadilar. ABC kitobidan keyin maktab o'quvchilari boshqa kitoblarni yaxshi o'qiy boshlaydilar.
Mavzu ABC kitobidir.
Asosiy g'oya: "Asosiy kitob muhim va zarur kitobdir."
Ba'zan matnda asosiy fikrni o'z ichiga olgan jumla mavjud.
5. Asosiy fikrni o‘z ichiga olgan mavzu va gapni aniqlang:
“Banan palmalari o'tdir. Boshingiz ustidagi ulkan yaproqlarni ko‘rganingizda ham buni ayta olmaysiz. Sovuq soyali butun o'rmon. Ammo u hali ham o't. Ulkan o‘t, devlarning o‘ti, lekin o‘t”.
V. Abdulova
Mavzu banan palmalari. Asosiy g'oya birinchi jumlada keltirilgan: muallif aynan "banan palmalari o't" degan haqiqatni aytmoqchi edi.
“Starlings mart oyida yetib keldi. Ular qayinning chuquriga joylashdilar. Qushlar kun bo'yi ishladilar. Yulduzlar iniga patlarni, o'tlarni va quruq moxni olib ketishdi. Kechqurun ular shoxga o'tirib, qo'shiq aytishdi. Yulduzlarni ehtiyot qiling, ular bizning do'stlarimiz."
Mavzu - starlings, asosiy g'oya - starlinglarga g'amxo'rlik qilish, ular bizning do'stlarimiz.
7. Har bir matnning nomi, sarlavhasi bor, bu matnda nima muhokama qilinishini bildiradi. Matnga sarlavha qo'yish mumkin.
Mashq qilish
“Tulki qishda sichqoncha yuradi va sichqonlarni tutadi. U uzoqroqni ko'rish uchun cho'pga qadam qo'yadi va tinglaydi va qaraydi: qor ostida sichqon qayerda g'ichirlaydi, qor biroz harakatlanadi. U eshitadi, sezadi va shoshiladi. Bajarildi: sichqon qizil, tukli ovchining tishlariga ilindi!”
E. Charushin
Matnda nima deyilgan? Tulkining sichqonlarni qanday ovlashi haqida.
Variantlar:
1. Tulki.
2. Momiq ovchi.
3. Tulki va sichqonlar.
Eng muvaffaqiyatli variant - tukli ovchi.
Agar sizga yoqqan bo'lsa, uni do'stlaringiz bilan baham ko'ring:
Bizga qo'shilingFacebook!
Shuningdek qarang:
Rus tili imtihonlariga tayyorgarlik:
Nazariyadan eng zarur:
Biz onlayn testlarni o'tkazishni taklif qilamiz:
matnning asosiy mavzusi va asosiy g'oyasi nima va eng yaxshi javobni oldi
Kot Kotofeevich[guru] tomonidan javob
Tilshunoslikda "matn" tushunchasining umumiy qabul qilingan ta'rifi haligacha mavjud emas. Buning sababi shundaki, olimlar, qoida tariqasida, matnning, ularning fikricha, to'liq ta'riflar deb da'vo qilmasdan, asosiy bo'lgan tomonlarini ajratib ko'rsatishadi.
Matn va gap o'rtasidagi munosabat masalasi muhim ahamiyatga ega. Aksariyat olimlarning fikricha, ba'zi matnlar bitta jumladan (oddiy yoki murakkab) iborat bo'lishi mumkin. Bunday holatlar juda kam uchraydi va faqat matn belgilarini topish mumkin bo'lgan jumlalarda mavjud.
Demak, matn bu ma’no va grammatik jihatdan bog‘langan gaplar guruhidir.
Mavzu - matn nima (yoki kim) haqida: bir qator hodisalar, hodisalar, muammolar, tushunchalar va boshqalar Har bir matn ma'lum bir mavzu bo'yicha tuziladi. Uning barcha takliflari umumiy mavzu bilan birlashtirilgan. Mavzuning birligi matnning qaysi qismlarga bo'linishidan qat'i nazar, butunligini ta'minlaydi. Mavzu matn mazmunini belgilaydi. Umumiy mavzu o`ziga bo`ysunuvchi va uni ochib beruvchi bir qancha mikromavzularga bo`linadi. Matn mavzusi uning sarlavhasida ifodalanishi mumkin.
Asosiy g'oya, g'oya - bu matn muallifi aytmoqchi bo'lgan asosiy narsa. Mavzu va asosiy g'oya o'zaro bog'liq. Bundan tashqari, asosiy fikr matn mazmunini ham belgilaydi. Buni uning jumlalaridan birida shakllantirish mumkin. Lekin ko'pincha matnni diqqat bilan o'qib, asosiy g'oyani o'zingiz shakllantirishingiz kerak. Asosiy fikr (mavzu kabi) matnning sarlavhasida ifodalanishi mumkin.
Matn tuzilishi
Matnning tashqi tuzilishi, qoida tariqasida, uch qism bilan tavsiflanishi mumkin: kirish, asosiy qism, xulosa. Uning ichki tuzilishi ko'pincha ancha murakkab, chunki u kompozitsiyaning ochilishini ifodalaydi. Bundan tashqari, matn yaratishda uning stilistik mansubligi ham hisobga olinadi. Masalan, bayonotning rasmiy matni va hikoyaning badiiy matni nuqtai nazaridan bir xil emasligi aniq. ichki tashkilot. Shunday qilib, oldindan belgilangan sxema bo'yicha tuzilgan matnlar va muallifning individual taqdimot uslubiga qarab qurilishning nisbatan erkinligi bilan tavsiflangan matnlar mavjud.
paragraf. Matnning tuzilishi uning jumlalardan kattaroq birliklarga - paragraflarga bo'linganligi bilan tavsiflanadi.
Har bir paragrafning o'ziga xos mikro-mavzusi mavjud bo'lib, u matnning nomlangan segmentida asosiy bog'lovchi element rolini o'ynaydi. Hamma paragraflar bir xil mavzu emas. Ba'zan ular ko'p mavzuli.
Paragraflar orasidagi chegarani ko'rsatadigan asosiy belgi bir mikro-mavzudan ikkinchisiga o'tishdir. Bundan tashqari, paragraflar bosh va oxirning intonatsiyasi bilan tavsiflanadi: uning tugallanishi, qoida tariqasida, ohangning sezilarli darajada pasayishi va yakuniy uzoq pauza bilan belgilanadi; keyingi paragrafning boshlanishi ohangning oshishi bilan belgilanadi.
Paragraflarga kiritilmagan jumlalar. Matndagi hamma gaplar paragrafga kiritilmagan. Ko'pincha ular nutq asarining birinchi va oxirgi jumlalari (ular biron bir xatboshiga emas, balki butun matnga tegishli), shuningdek, muallifning chekinishidir. Bunday gaplar ma'no jihatdan nisbatan mustaqildir.
Omad tilaymiz!
Kimdan javob Nikita tanklari[yangi]
rahmat
Kimdan javob Natalya Madyanova[yangi]
matnda nima yozilganligini mavzu
Qisqa hikoya - adabiy ishning bir shakli. Qoida tariqasida, hikoyalar oz miqdordagi matnga ega. Shu tarzda ular roman yoki hatto hikoyalarga o'xshamaydi, ular ancha katta hajmga ega.
Hikoyaning asosiy g'oyasi nima
Shuni tushunish kerakki, har qanday hikoya hikoya shaklida aytiladi. Hikoya ma'nosiz bo'lishi mumkin emas. Aks holda, uni hech kim nashr etmaydi va u faqat grafomanning shaxsiy kolleksiyasida qoladi. Hikoyaning asosiy g'oyasi kontseptsiyasini quyidagicha ochish mumkin:
- har bir hikoya ma'noga ega. Yozuvchining vazifasi ana shu ma’no va g‘oyani ifodalashdadir. U qo‘llayotgan barcha adabiy uslublar ana shu maqsadni amalga oshirishga qaratilgan. Hikoyaning asosiy g'oyasini ifodalash kerak va bu qiziqarli va jonli tarzda amalga oshirilishi kerak. Shunda o'quvchilarga hikoya yoqadi, ular uni eslab qolishadi va undagi asosiy g'oyani idrok etishadi;
- Asosiy g'oya - muallif o'quvchilarga etkazadigan butun hikoyaning g'oyasi. U turli xil texnikalardan foydalanadi. Bunday usullardan biri kalit so'zlardan foydalanishdir. Ular, mayoqlar kabi, butun matnni "yoritadi", unga rang va o'ziga xoslik beradi. Misol uchun, dengiz sayohati haqidagi hikoyada, albatta, sayohatchi duch kelgan mamlakat va xalqlarning nomlari va tegishli terminologiyadan foydalaniladi. Kalit so'zlar hikoyani yanada mazmunli va ishonchli qiladi;
- asosiy g'oya o'quvchilar tomonidan to'g'ri tushunilishi kerak. Axir, bu butun hikoyaning mohiyati. Uning uchun yozuvchi ishga o'tirdi.
Shunday qilib, hikoyaning asosiy g'oyasi muallif ifodalashga harakat qilgan g'oyadir.
Asosiy fikrlar qanday?
Hikoyaning g'oyasi hayotiy qadriyatlarning ahamiyatini ifodalash bo'lishi mumkin. Bu chuqur hikoyalar. Ularda vatanparvarlik, sog‘lom turmush tarzi, rostgo‘ylik muhimligi ta’kidlanadi. Juda ko'p .. lar bor kulgili hikoyalar. Keyin uni chindan ham kulgili qilishingiz kerak. Shu bilan birga, siz asosiy fikrni saqlashingiz kerak. Zero, har bir hazilning ma’nosi borki, u hikoyada yetkaziladi.
Axborotni qayta ishlash
Matnning asosiy g'oyasi- Bu qisqacha shakllangan mazmun mavzusi. Muallifning u xabar berayotgan narsaga munosabatini bildiruvchi niyatining amalga oshirilishi, tasvirlangan narsaga uning bahosi. Boshqacha qilib aytganda, muallif nima demoqchi edi.
Matnning asosiy g'oyasini aniqlash qobiliyati juda muhimdir. Matnni assimilyatsiya qilish sifati va tushunish tezligi unga bog'liq. Doimiy ravishda o'sib borayotgan axborot hajmi nafaqat maktab o'quvchilari va talabalarni, balki kattalarni ham matnlar bilan ishlashga majbur qiladi. Asosiy g'oyani tezda ajratib ko'rsatish o'qishga sarflanadigan vaqtni qisqartiradi va qayta ishlangan matnlar hajmini oshiradi, ishingizni osonlashtiradi.
Rus tilidagi Yagona davlat imtihoni yozma xabarning ma'lumotlarini (asosiy va qo'shimcha, aniq va yashirin) to'g'ri tushunish va matnni siqish usullaridan foydalanish qobiliyatingizni sinovdan o'tkazadigan topshiriqni o'z ichiga oladi. Bu A27 vazifasi. Vazifa modeli siz shunday javobni tanlaganingizni taxmin qiladi, bunda matn to'liq hajmda saqlangan holda qisqartiriladi, asosiy ma'lumot esa maksimal darajada ifodalanadi. minimal xarajat nutq vositalari. Siz matn mazmunini asosiy ma'lumotlar siqilgan jumlalar bilan bog'lashingiz va faktik xatolarsiz uzatilgan asosiy ma'lumotlar ro'yxatlar yoki qo'shimcha batafsil ma'lumotlarga ega bo'lmagan jumlani topishingiz kerak.
Ishora.
A27 topshiriqning manba matnida har bir variant 3 ta jumladan iborat. Xulosa (savolga javob) matnning birinchi yoki uchinchi jumlalarida mavjud; ko'pincha uchinchisida.
Keling, Yagona davlat imtihonining demo versiyasida taklif qilingan vazifani tahlil qilaylik.
Vazifani tahlil qilish.
Matnni o'qing.
Agar siz xaritaga qarasangiz, Sibir Osiyoning beshdan ikki qismi ekanligini ko'rasiz. Lekin Sibir bizni nafaqat o‘zining kattaligi, balki neft, gaz, ko‘mir zahiralari, energiya resurslari, ulkan o‘rmonlari bo‘yicha dunyodagi eng katta xazina ekanligi bilan ham hayratda qoldiradi. Shuning uchun ham rejalar bor iqtisodiy rivojlanish Rossiya Sibirga katta e'tibor beradi.
Quyidagi jumlalardan qaysi biri matndagi asosiy ma'lumotni to'g'ri ifodalaydi?
1) Sibir Osiyoning beshdan ikki qismini egallaydi, shuning uchun Rossiyaning iqtisodiy rivojlanish rejalarida ushbu mintaqaga katta e'tibor beriladi.
2) Sibir bizni nafaqat kattaligi bilan, balki foydali qazilmalar zaxiralari bo'yicha dunyodagi eng katta xazina ekanligi bilan ham hayratda qoldiradi.
3) Rossiyaning iqtisodiy rivojlanish rejalarida Sibirga katta e'tibor beriladi, chunki bu erda ulkan tabiiy resurslar to'plangan.
4) Jahon iqtisodiyotini rivojlantirishda Sibirga katta e'tibor berilmoqda, chunki bu mintaqa Osiyoning beshdan ikki qismini egallaydi va bu erda juda katta tabiiy resurslar to'plangan.
Matnda qanday ma'lumotlar mavjud? Ushbu matn Rossiyaning iqtisodiy rivojlanish rejalarida katta e'tiborga ega bo'lgan Sibir haqida. Birinchidan, Sibir juda katta maydon. Ikkinchidan, Sibir - neft, gaz, ko'mir zahiralari, energiya resurslari va ulkan o'rmonlarning eng katta xazinasi. Bu ikki argumentdan qaysi biriasosiy va qaysi ikkilamchi? Albatta, asosiy dalil ikkinchi. Sibir Rossiyaning iqtisodiy rivojlanish rejalarida katta e'tibor beradi, chunki u eng katta xazina hisoblanadi. Shuning uchun matnning asosiy g'oyasi №3 javob: Rossiyaning iqtisodiy rivojlanish rejalariga katta e'tibor qaratiladi, chunki bu erda ulkan tabiiy resurslar to'plangan.
A28
Ushbu vazifani hal qilish uchun siz matnning ma'nosini tushunishingiz kerak.
Vazifani tahlil qilish.
(1) Polyaning yallig'langan holati va eng muhimi, uning sarosimasi,
noaniq nutq - hamma narsa eng yomon taxminlarni taklif qildi, hatto Rodionning asirligi yoki uning o'lik jarohatidan ham yomonroq.
(2) "Yo'q, bu butunlay boshqacha", dedi Polya va
devorga o'girilib, u yostiq ostidan g'ijimlangan, o'ta o'qilgan narsani oldi
uchburchak.
(3) Keyinchalik Varya o'zining dastlabki taxminlaridan uyaldi.
(4) Kamdan-kam uchraydigan tranzit poyezdlar Moskvada qolmasa ham, stantsiyalar yaqin edi va Rodion Polinaning manzilini bilar edi.
(5) Albatta, qo'mondonlik askarga poezdni Blagoveshchensk boshi berk ko'chasiga jo'natishiga ruxsat bermagan bo'lishi mumkin edi, unda nega u faol armiyaga ketayotganda hech bo'lmaganda sevgilisiga otkritka yozmadi? .
(6) Demak, bu uning frontdan ko'proq bilan birinchi xabari edi
ikki hafta kechikdi. (7) Nima bo'lganda ham, endi u qanday fikrlar bilan urushga kirganligi aniq bo'ladi. (8) Varya sabrsizlik bilan qalam bilan teshilgan qog'oz parchasini ochdi - shekilli, uning tizzasida yozilgan. (9) Men xira, yarim tugagan chiziqlarni aniqlash uchun chiroqqa borishim kerak edi.
(10) Varya darhol asosiy joyga duch keldi.
(11) "Ehtimol, men doimo jim bo'lishimning yagona sababi, azizim
bu safar - o'rnashish uchun joy yo'q edi - Rodion qisqacha, kutilmagan to'liqlik bilan va iqror bo'lgandek to'g'ridan-to'g'ri yozdi. (12) - Biz hanuz orqaga chekinmoqdamiz, kechayu kunduz orqaga chekinmoqdamiz, xabarlarda aytilishicha, yanada foydali mudofaa pozitsiyalarini egallab turibmiz. (13) Men ham juda kasal edim va hozir ham to'liq tuzalmadim: mening kasalligim har qanday qobiq zarbasidan ham yomonroq. (14) Eng achinarlisi shundaki, men o'zim juda sog'lom, butunlay buzilmaganman, menda hali bironta ham tirnalgan yo'q.
(15) Bu maktubni yoqib yuboring, men bu haqda butun dunyoda yolg'iz sizga ayta olaman, - Varya sahifani aylantirdi.
(16) Voqea bizning rus qishlog'ida sodir bo'lgan
uning bir qismi chekinishda edi. (17) Men kompaniyada oxirgi bo'ldim ... va ehtimol butun armiyada oxirgi bo'lganman. (18) Bizning oldimizda yo'lda to'qqiz yoshli mahalliy qiz turardi, u maktabda Qizil Armiyani sevishni o'rgatgan edi ... (19) Albatta, u strategik vaziyatni tushunmadi. . (20) U yovvoyi gullar bilan bizga yugurdi va men ularni oldim. (21) Uning shunday qiziquvchan, so'roqli ko'zlari bor edi -
Tushdagi quyoshga qarash ming marta osonroq, lekin men guldastani olishga majbur bo'ldim, chunki men qo'rqoq emasman, onam Polenka bilan qasamyod qilaman, men qo'rqoq emasman. (22) U ko'zlarini yumdi, lekin uni dushmanning rahm-shafqatiga qoldirib, undan oldi ...
(23) O'shandan beri men o'sha qurigan supurgini doimo yonimda, bag'rimda olov yukidek ushlab turaman, agar biror narsa bo'lsa, uni qabrga qo'yishni buyuraman. (24) Erkak bo'lgunimcha yetti marta qon ketaman deb o'ylagandim, lekin shunday bo'ladi, quruq... va bu yetuklik shrifti!
- (25) Keyin butunlay o'qib bo'lmaydigan ikkita chiziq paydo bo'ldi.
- (26) Va men bilmayman, Polenka, mening butun hayotim bu sovg'ani to'lash uchun etarli bo'ladimi ..."
(27) "Ha, u juda katta bo'ldi, sizning Rodion, siz haqsiz ..." dedi Varya xatni buklab, chunki bunday fikrlash bilan bu askar biron bir narsaga qodir bo'lishi dargumon. tanbeh bo'ladigan harakat.
(28) Quchoqlab, qiz do'stlari yomg'ir shitirlashini va kamdan-kam tinglashdi
o'chayotgan mashina shoxlari. (29) Suhbat mavzusi voqealar edi
O'tgan kun: markaziy maydonda ochilgan qo'lga olingan samolyotlar ko'rgazmasi, Veselix ko'chasidagi to'ldirilmagan krater, o'sha kunlarda fidokorona jasorati butun mamlakat bo'ylab yangragan Gastello deb atashga odatlangan edi.
Qahramonning gapi nimani anglatadi: “Odam bo‘lgunimcha yetti marta qon ketaman deb o‘ylagandim, lekin shunday bo‘ladi, quruq... va bu yetuklik shrifti!”?
1) Bizning qo'shinlarimizning chekinishi janglarsiz, qonsiz sodir bo'ladi.
2) Maktub muallifi har qanday ayblovni amalga oshirishga qodir emas
harakat.
3) Haqiqiy erkak bo'lish uchun har doim o'zingizni isbotlashingiz shart emas
jismoniy kuch, ba'zan aqliy kuch sinovi muhimroqdir.
4) Maktub muallifi qo'rqoq emas va yaqinlashib kelayotgan janglardan qo'rqmaydi.
Qahramonning bayonoti muallifning ruhiy qayta tug'ilishi haqida gapiradi. Jangning bunga aloqasi yo'q, demak, birinchi variant noto'g'ri. Matnda qahramonning pushaymonligi yo'q, shuning uchun ikkinchi javob varianti mos emas. Xat muallifi haqiqatan ham qo‘rqoq emas, lekin bu so‘zlar bayonotning mohiyatini aks ettirmaydi. Shunday qilib, to'g'ri javob № 3.
Amaliyot.
1. Matnni o‘qing.
Oziq-ovqat insonga yashash uchun zarur bo'lgan kuch beradi. Oziq-ovqat tarkibidagi energiya juda murakkab jarayon orqali kimyoviy energiyaga aylanadi - bu jarayonni biz hazm qilish deb ataymiz. Ovqat hazm qilish jarayoni natijasida oziq-ovqatdan olinadigan ozuqa moddalari qon orqali tananing barcha qismlariga olib boriladi va qonda ozuqa moddalari etarli bo'lsa, biz to'liq his qilamiz..
1) Inson ovqat hazm qilish natijasida hayot uchun zarur bo'lgan kuchlarni oladi: oziq-ovqatdan olingan energiya kimyoviy energiyaga aylanadi va qon ozuqa moddalarini butun tanada olib yuradi, uni to'ydiradi.
2) Oziq-ovqat tarkibidagi energiya juda murakkab jarayon - bu biz hazm qilish deb ataydigan jarayon natijasida kimyoviy energiyaga aylanadi.
3) Ovqat hazm qilish jarayoni natijasida oziq-ovqatdan olingan ozuqa moddalari qon orqali butun tanamizga o'tadi.
4) Ovqat hazm qilish - bu oziq-ovqat energiyasini kimyoviy energiyaga aylantirish jarayoni.
2. Matnni o‘qing.
Hozirgi vaqtda tabiiy muhitni asrash jamiyatning eng muhim vazifalaridan biriga aylandi. Buzilmagan landshaftlar katta qadriyatga aylanib, ular haqida eng katta boylik, insoniyatning tabiiy merosi sifatida gapirilmoqda. Shuni yodda tutish kerakki, meros huquqiga kirish nafaqat ushbu mulkka egalik qilishni, balki uni saqlab qolish uchun g'amxo'rlik qilishni ham nazarda tutadi.
Quyidagi jumlalardan qaysi biri matndagi asosiy ma'lumotni to'g'ri ifodalaydi?
1) Inson meros huquqiga kirish nafaqat har qanday mulkka egalik qilishni nazarda tutmasligini unutadi.
2) Hozirgi vaqtda buzilmagan landshaftlar avloddan-avlodga o'tib kelayotgan meros sifatida aytiladi.
3) Insoniyatning tabiiy merosi - landshaftlarni asrab-avaylash zamonaviy jamiyatning eng muhim vazifalaridan biridir.
4) Meros huquqiga kirish nafaqat ma'lum bir mulkka egalik qilishni nazarda tutadi: olingan meros saqlanib qolishi va ko'payishi kerak.
3. Matnni o‘qing.
Arktika va Antarktikada - sayyoramizning qutb mintaqalarida, shuningdek, baland tog'larda Yer yuzasi doimo muz va qor bilan qoplangan. Bu erda ko'p yillik muz to'planishi keng tarqalgan - uzoq qish davomida to'plangan qor yozda erishga ulgurmaydigan joylarda hosil bo'lgan muzliklar. Muzlik muzi oz miqdordagi aralashmalarni o'z ichiga oladi va eritilganda u eng toza suvni hosil qiladi, u hozir tobora ko'proq dorivor maqsadlarda foydalanilmoqda.
Quyidagi jumlalardan qaysi biri matndagi asosiy ma'lumotni to'g'ri ifodalaydi?
1) Muzliklar uzoq qish davomida to'plangan qor yozda erishga ulgurmaydigan joylarda - Arktika va Antarktidada, shuningdek tog'larning baland joylarida hosil bo'ladi.
2) Arktikada, Antarktikada va baland tog'larda muzliklar - oz miqdordagi aralashmalarni o'z ichiga olgan muzlarning ko'p yillik to'planishi mavjud bo'lib, erishi natijasida dorivor maqsadlarda ishlatiladigan eng toza suv hosil bo'ladi.
3) Baland tog'larda Yer yuzasi doimo muz va qor bilan qoplangan bo'lib, unda ozgina iflosliklar mavjud va turli maqsadlarda foydalaniladi.
4) Toza suv faqat uzoq qish davomida to'plangan qor yozda erishga ulgurmaydigan joylarda, ya'ni qutb kengliklarida hosil bo'ladigan muzdan olinishi mumkin.